[Paulette Van der Kloot]: Скэрри примет решение. Женщины Отсутствует Женщины Дай Женщины Вот и все. Женщины Вот и все. Мистер Риз? Дай Миссис Ван Дер Клот? Дай Мэр Берка?
[Stephanie Muccini Burke]: Дай Присутствовало шесть человек, один отсутствовал. Пожалуйста, встаньте и поприветствуйте наш флаг. Когда мы все встанем, постойте немного молча. Всем жертвам и пострадавшим в результате трагического события в Лас-Вегасе. Благодарим Вас за согласие с протоколом заседания от 18 сентября. Есть еще вторая женщина. Ван дер Клоот? Все согласны? Мэр Берка? Господин Бенедето?
[Erin DiBenedetto]: У меня вопрос по поводу... так мы говорим о... Больше студентов из новых разработок. Нас попросили представить отчет в январе. Я просто хочу узнать больше подробностей о том, о чем они просят. Кажется, я сказал, что буду Количество отделений составляет 100 или более, а не 150, и мы хотим попытаться охватить детей, не посещающих школу, и детей школьного возраста, чтобы мы могли заранее планировать бюджет. Вот почему я хочу, чтобы это было в минутах и в конце отчета.
[Stephanie Muccini Burke]: Запрос на утверждение протокола с поправками, внесенными г-жой Лам. DiveNesteto Вы все согласны? Все против? Предложение было одобрено. Я также хочу отметить, что сегодня вечером с нами Джастин Танг. Она является представителем студентов в средней школе Медфорда. Добро пожаловать, Хустино. Джастин, когда мы все обсудим, не стесняйся, если хочешь вмешаться, просто подними руку, и мы посмотрим. Спасибо ОК, согласитесь со счетом, передайте ресурсы, попросите вашего одобрения. Страх. Конечно Бенедетто, Кирстен.
[Erin DiBenedetto]: Кристина? Мы Керсин.
[Roy Belson]: Кореи здесь нет, но я... может быть, вы мне поможете.
[Erin DiBenedetto]: Хорошо, мой первый вопрос касается источника компенсации за обучение, я много видел о политике компенсации выпускников, потому что благодаря этому законопроекту у нас есть зарплата в размере 7684 долларов для оплаты обучения учителей. Я не знаю, что спросил учитель. Я не знаю, как раздавать.
[Roy Belson]: Итак, в договор с преподавателем на последних переговорах мы включили одну треть в первый год и 40 000 долларов во второй год для учителя, при этом максимальная компенсация урока составляет 1000 долларов. То, что вы видите в этой строке по этим товарам, является возвратом средств для этой цели.
[Erin DiBenedetto]: Можете ли вы объяснить, как учителей просят это сделать и как их информируют о наличии такой возможности?
[Roy Belson]: Они подали заявку через канцелярию помощника директора. Он проверил. Первый пришел, первый обслужен. Конечно, мы проверим выпускной балл, чтобы убедиться, что он подходит для образовательных целей. Мы даем согласие в порядке очереди. Мы платим сбор после предоставления сертификата и завершения теста.
[Erin DiBenedetto]: Теперь вы так говорите, я помню это изменение бюджета. Я рад такому началу.
[Paulette Van der Kloot]: Я просто хочу сказать, что как ваш секретарь, когда я пришел подписать законопроект, я увидел список всех учителей, подавших заявки на компенсацию. Я могу видеть, какие курсы они посещают, какие баллы получают и как у них дела. Потом я заметил, что их появилось очень много, наверное, потому, что учитель прошлым летом делал тот проект, который вы рассматривали, но я просмотрел их все.
[Erin DiBenedetto]: Спасибо У меня еще остались остатки. Мой второй пост находится на странице 3 страницы 16. Стоимость составляет 3395 долларов США и включает расходы, понесенные в средней школе Медфорда. Кто-нибудь помнит, что к чему и что такое оплата? Продавец — средняя школа Медфорда, поэтому я хочу знать, что это такое.
[Roy Belson]: Это хоккеист.
[Erin DiBenedetto]: Очень хороший. Хоккейная форма? Итак, следующий пункт – третий. Спортивные офицеры Страница 11 из 16 Спортивные офицеры получают квитанцию на сумму 10 220 долларов США. Он казался выше остальных и привлек мое внимание.
[Roy Belson]: Это то, что мы платим за конференцию в Сан-Хисте прямо сейчас. Назначенное лицо является координатором встречи и выписывает чек за встречу.
[Erin DiBenedetto]: Хорошо, потому что это так.
[Roy Belson]: Все дело в нем и ФИФА. Мы сейчас находимся на конференции штата, а не в высшей лиге.
[Erin DiBenedetto]: Я просто хочу знать, потому что речь идет о людях, которые тратят много денег. Кажется, об этой проблеме еще стоит поговорить. Четвертый находится на странице 12 из 16. Сообщается, что спортивная команда получила 8998 долларов по необоснованным причинам. Поэтому мне очень интересно, почему эта история не засекречена и что это такое на самом деле.
[Roy Belson]: Если вы можете поговорить со мной об этой статье, я не понимаю, что вы имеете в виду.
[Erin DiBenedetto]: Это на странице 12.
[Roy Belson]: Что ж, позвольте мне посмотреть, что у меня есть. Это смена места. Задача всех сорняков – перерабатывать каучук в поле.
[Erin DiBenedetto]: Это хорошо. Очень хорошо Что ж, спасибо за разъяснение этих вопросов.
[Stephanie Muccini Burke]: Рекомендовать утверждение счетов и передачу ресурсов. Все согласны? Это верно. Все против? Предложение было одобрено. Утверждение зарплаты. Рекомендую ОК.
[Robert Skerry]: Понедельник.
[Stephanie Muccini Burke]: Написано Вандердольфом при участии Скари. Все согласны? Это верно. Все против? Предложение было одобрено. Отчет секретаря. Нисколько. Отчет этого комитета. Весь комитет. Уважаемый господин Президент, Господин Шеф.
[Roy Belson]: Поэтому мы создали совместный комитет по интеграции профессионально-технических и средних школ. Он есть у вас в каталоге. Если вы решите его прочитать, его обычно читает секретарь. В противном случае просто бросьте чтение и примите это.
[Kathy Kreatz]: У меня есть несколько вопросов. Мы надеемся, что вам понравится это читать. Женщины У Претца есть некоторые проблемы. Мой руководитель был немного озадачен петицией, поэтому я задал доктору Перале и директору по лидерству несколько вопросов. Потому что моя идея состоит в том, что мы хотим получить подробную информацию об истории обучения человека непосредственно из оценок других учеников. Но я нашел это Общаться по электронной почте, но это невозможно. Как известно, сегодня навианы не имеют возможности добавлять примечания к записи или добавлять другие файлы или прикреплять отдельные страницы. Поэтому все, что они могут сделать, это попросить консультанта написать рекомендацию от имени студентов, которых они изучали, перед объединением, которая может заполнить форму гордости, которую можно написать о личных достижениях студента. Но вы знаете, это происходит посредством общения, поэтому я знаю, что, если это возможно, я знаю, что вы знаете приглашение директора и возвращение директора, чтобы мы могли получить окончательную информацию о рейтингах. Поскольку я был единственным, кто шел вперед, это немного сбивало с толку. Я думаю, это отличается от того, что мы предложили.
[Stephanie Muccini Burke]: В протоколе общего заседания комитета предлагается указать:
[Erin DiBenedetto]: Я попросил провести отдельный обзор и ежеквартальное собрание. Это не то, о чем я просил. Я предлагаю создать отдельный внутренний рейтинг, чтобы мы знали, какие студенты посещают профессиональное училище, а также классификацию. Думаю, я правильно это помню. Еще я попросил добавить баллы в стенограмму. Если это невозможно, я полностью согласен с моим коллегой, который является одновременно директором и отделом обратной связи, ему нужно прийти к нам и сказать, невозможно ли наше предложение и как мы можем двигаться дальше. Поэтому это очень важно для наших молодых и старых. По крайней мере, для второкурсников у нас есть время уведомить об изменении. Этот уровень по-прежнему будет сложным, но в какой-то момент нам придется объединиться с третьим табло, так как код у нас на данный момент только один. Тогда мы сообщаем об этом. Но я думаю, что за последние два года нам нужно внести некоторые коррективы. Вот почему я сделал это движение, и именно поэтому оно прошло через посла. Поэтому я согласен со своими коллегами и надеюсь, что это произойдет в ближайшее время, потому что это затронет студентов, подавших документы в университет. Именно поэтому я советую вам сделать это немедленно.
[Roy Belson]: Так что отведите их на следующую встречу и решите проблему. Я уверен, что это можно сделать.
[Paulette Van der Kloot]: Леди Ванден Хьювель. Конечно, единственная проблема заключается в том, что некоторые дети уже начали подавать документы в колледж, поэтому есть проблемы, которых следует избегать. У меня есть и другие воспоминания об этом, потому что я специально спросил, можем ли мы продолжать считать средний балл детей по обмену, поскольку теперь они являются профессиональными программами. «Мы можем составить любой список, который вы захотите, так что не волнуйтесь», — сказал доктор Перрелла. Я был удивлен, когда мне сразу сказали, что этого не ожидалось. Уважаемый господин Президент, Господин Шеф.
[Roy Belson]: Почему бы не подтвердить это на этой неделе? Когда вы завтра утром посетите доктора Перреллу, мы вышлем вам предупреждение, чтобы сообщить, какие шаги вы можете предпринять. Если это можно сделать так, как вы хотите, мы сделаем это прямо сейчас. Если возникнет другая проблема, она будет объяснена и мы ее решим.
[Paulette Van der Kloot]: Поэтому я хочу оставить этот файл на столе.
[Stephanie Muccini Burke]: Если они не смогут решить вопрос на следующей неделе, он попросит их подать петицию.
[Erin DiBenedetto]: Специи сбора Ио Чум Фён? Нисколько. Давайте отправим всех. Поэтому, как член школьного совета, я рекомендую, если они не решат этот вопрос на этих выходных, мы встретимся до следующей недели. Поэтому мне нужен кто-то, кто поддержит это предложение.
[Kathy Kreatz]: Я поддержу тебя.
[Erin DiBenedetto]: Это уже второй раз, мэм.
[Stephanie Muccini Burke]: Марстон. Все согласны?
[Kathy Kreatz]: Удачи.
[Stephanie Muccini Burke]: Все против? Предложение было одобрено. Женщины Китц. У тебя есть еще вопросы?
[Kathy Kreatz]: Я знаю, что это не чрезвычайная ситуация, но думаю, было бы хорошо, если бы мы могли получить отчет о количестве студентов, количестве студентов, количестве сотрудников и о том, где они работают. Это интересно, но не срочный отчет. Поэтому я подал петицию по этому поводу.
[Roy Belson]: Я бы порекомендовал, как бы вы это ни называли, дать нам на это еще месяц, потому что люди все еще застряли дома, и это займет много времени. Предварительный отчет за это время года.
[Unidentified]: Я поддержу это движение.
[Stephanie Muccini Burke]: Рекомендации, отражающие все профсоюзные отчеты и стажировки наших старшеклассников и специалистов высшей школы, при необходимости, были подготовлены г-жой Джон. Марстон. Все согласны?
[Kathy Kreatz]: Удачи.
[Stephanie Muccini Burke]: Все против? Предложение было одобрено. Если не?
[Kathy Kreatz]: И у меня остался один. Хочу спросить про конкретный магазин. Это инженерия роботов. Робототехника — это первая традиционная профессиональная программа, которая изменится с курсом 2018 года. Недавно произошла разработка, Для студентов, изучающих робототехнику, есть возможности совместной работы, поэтому я просто хочу сказать, что если будущие студенты смогут подумать, что если они заинтересованы в совместной программе, вы знаете, это было бы здорово, когда я поеду на этих выходных. Я посетил университет и то, что мы увидели, было столько же, когда там было такое оборудование, как наша мастерская. Мой сын прошел программу и знал названия всех машин. На самом деле у нас машины новее, чем у них. Знаете, у них пять подъездов, а у нас три, но он знает все машины и у них есть мастерская. Было интересно увидеть, что у нашего профессионального училища в Медфорде было специальное университетское помещение. Делясь информацией о сотрудничестве, студенты колледжей вышли и сформировали кооперативы с заработной платой от 15 долларов в час. Этим занимаются наши студенты профессионального образования. Конкретно в этой области. Так что я действительно думаю, что важно ознакомиться с инженерной программой Robotwiki, потому что может быть шанс остаться в проекте на неделю, неделю б. Знаете, это недавняя разработка, которая дает студентам новые возможности. Я хочу сделать шаг, чтобы рассмотреть это.
[Robert Skerry]: Понедельник.
[Stephanie Muccini Burke]: Пожалуйста, учтите комментарии. Скерри согласился. Все согласны? Это верно. Все против? Предложение было одобрено. Очень хорошо Есть ли какие-то рекомендации, вынесенные комитетом на полное одобрение, и они обсуждают, что добавить? Поразмыслив, примите этот ход. Все согласны? Это верно. Все против? Предложение было одобрено. Спасибо ОК Участие сообщества. Учителя детского сада МакГлинн узнают о плане действий государственной школы Медфорда. Пожалуйста, сохраните свое имя и адрес для наших записей.
[Brian Villard]: Брайан-стрит, Саммер-стрит 221, Сомервилл, Массачусетс 02143.
[Sherri Flint]: Ширли Флинт, 35 Phoi, Бостон, Массачусетс, 02118 ។
[SPEAKER_21]: Патрисия Хаас, 205 Фелм, Медфорд, Массачусетс, 02155.
[Brian Villard]: Привет, мэр Берк, г-н Берк, г-н Лобсон, заместитель директора, McGlynn Manages, ответили на План действий Макгинна. После того, как каждый из нас посетил встречу, мы обсудили наше разочарование по поводу отсутствия голоса и включения в этот план действий. Мы считаем, что Макгиллин исказил и скрыл наши достижения. Мы профессор МакГиллин, и мы здесь, потому что нам не все равно. Мы гордимся тем, что McGreen High School — единственная школа в Медфорде. В нашей школе учатся очень разные ученики с точки зрения происхождения, языковых навыков и культуры. В нашей школе учатся студенты Medford Al Alment Ar Al Al May Angent. В прошлом году мы обслужили почти 60 процентов наших востребованных сотрудников с помощью нашей модели интеграции. Наша команда сталкивается с ежедневными задачами, связанными не только с обучением, но и с удовлетворением социальных и эмоциональных потребностей детей. Колледжи и сотрудники делают это, создавая сообщество уважения и совершенства. Мы ценим всех наших студентов и стремимся помочь им преуспеть в учебе и социальном плане.
[Sherri Flint]: Мы преподаватели Макгиллина, и мы здесь, потому что мы заботимся и отдаем. Колледж МакГлинн каждый день вкладывает время и ресурсы в улучшение здания. Студенты Макгиллина участвуют во множестве внеклассных мероприятий, организуемых национальными колледжами и клубами, концертах в стиле концертов, студенческом бизнесе и многих других мероприятиях, основанных на интересах студентов. Мы не только участвуем в этой неформальной деятельности, но и даем такие советы снова и снова, часто без ответа или поддержки. Хотим ли мы предоставить студентам больше возможностей для обучения? Абсолютно. Однако будущее лицензирование, финансирование и поддержка по-прежнему будут определять ваше желание предоставлять нашим студентам другие программы и возможности. Мы преподаватели McGillin, и мы здесь, потому что мы заботимся и хотим лучшего для наших учеников. Мы хотим, чтобы каждый студент имел максимальные образовательные преимущества и возможности. Это требует от нас постоянного сотрудничества, общения и сотрудничества, чтобы обеспечить лучшую образовательную среду для наших студентов. Мы можем обеспечить более здоровые, здоровые и более профессиональные отношения между персоналом и учителями, которые будут стабильными, здоровыми и поддерживающими. Поэтому вызывает разочарование тот факт, что этим летом мы приняли решения, основываясь на нашем неопытном, неинформированном, совместном или инвестированном самом ценном доступном ресурсе инвестиций: наших сотрудниках. Поэтому, как и ожидалось, выводы и действия, основанные на неполной и неточной информации, не соответствуют требованиям, изложенным в Плане действий школы МакГлинна. Мы это обсудим подробно, не сейчас, но готовы обсуждать это на других форумах.
[SPEAKER_21]: យើងជាសាស្រ្តាចារ្យម៉ាកជីលីនហើយយើងនៅទីនេះពីព្រោះយើងយកចិត្តទុកដាក់ហើយសុំចូលរួម។ យើងគឺជាក្រុមដែលមានភាពស្វាហាប់និងស្វាហាប់ដែលយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះគ្នានិងសិស្សរបស់យើង។ មិនថាបញ្ហាប្រឈមដែលយើងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាអ្វីក៏ដោយយើងឈរក្បែរសិស្សរបស់យើង។ យើងធ្វើការជាក្រុមដូចជាក្រុមគ្រួសាររបស់យើងដូច្នេះយើងតស៊ូមតិសម្រាប់កម្មវិធីធនធានឬកន្លែងដាក់ដែលល្អបំផុតសម្រាប់សិស្សរបស់យើង។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះយើងបានធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាសំណង់និងបង្ហាញពួកគេដល់ថ្នាក់គ្រប់គ្រងគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់។ ការព្រួយបារម្ភដែលយើងបានសម្តែងនៅប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះហើយសព្វថ្ងៃនេះមិនត្អូញត្អែរអំពីការងាររបស់យើងទេ។ ពួកគេសប្បាយចិត្តទទួលបានជំនួយពីរដ្ឋាភិបាលហើយសង្ឃឹមថាយើងអាចធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីធ្វើឱ្យសាលារៀនរបស់យើងលេចធ្លោ។ នៅពេលមានបញ្ហាក្នុងសាលារៀនការអនុវត្តការគ្រប់គ្រងល្អតម្រូវឱ្យយើងចូលរួមក្នុងដំណើរការកំណត់បញ្ហានិងកំណត់ដំណោះស្រាយ។ យើងជាធនធានសំខាន់សម្រាប់ការវិនិយោគរបស់អ្នក។ យើងស្នើសុំឱ្យយើងក្លាយជាផ្នែកមួយនៃដំណោះស្រាយហើយមិនត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាផ្នែកមួយនៃបញ្ហានោះទេ។ ដោយសារតែយើងយកចិត្តទុកដាក់យើងស្នើសុំឱ្យយើងធ្វើការជាមួយអ្នកនិងរដ្ឋាភិបាលដើម្បីជួយម៉ាកជីលីនថាល្អបំផុតដែលនាងអាចធ្វើបាន។ យើងគឺជាសាស្រ្តាចារ្យម៉ាកជីលីនហើយយើងនៅទីនេះពីព្រោះយើងយកចិត្តទុកដាក់ហើយចង់អោយសំលេងរបស់យើងបាន heard ។ យើងជឿជាក់ថាការអប់រំមិនមែននិយាយអំពីការប្រកួតប្រជែងជាមួយសាលារៀនផ្សេងទៀតឬសូម្បីតែគ្នាទៅវិញទៅមកក៏ដោយ។ វាគឺអំពីការលើកកម្ពស់សហគមន៍ដែលបានប្រព្រឹត្តដែលបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងក្នុងការបំពេញសេចក្តីត្រូវការរបស់កុមារគ្រប់រូប។ សាលារៀននិងការរៀនសូត្រមិនមែនជាការប្រកួតប្រជែងជាមួយនឹងគោលដៅតឹងរឹងនិងតឹងរឹងនោះទេ។ ការអប់រំមិនមែនជារង្វាន់ដែលអាចឈ្នះបានទេ។ ការបង្កើតការប្រកួតប្រភេទនេះនឹងបង្កអន្តរាយដល់អ្វីដែលល្អដែលសាលារបស់យើងកំពុងធ្វើ។ មានតែយើងទេដែលអាចធានាថាសិស្សទាំងអស់មើលឃើញអ្វីដែលយើងដឹងថាជាការពិត។ ពួកគេមានសារៈសំខាន់ណាស់យើងឱ្យតម្លៃពួកគេហើយយើងជឿជាក់ថាយើងអាចទទួលបានជោគជ័យ។ នៅពេលដែលយើងសង្កត់ធ្ងន់លើភាពជោគជ័យរបស់អ្នកដទៃខណៈពេលដែលការវង្វេងស្មារតីអ្នកដទៃតើយើងកំពុងបង្រៀនអ្វីខ្លះ? នៅពេលដែលយើងនិយាយជំនួសឱ្យការប្រាស្រ័យទាក់ទងតើយើងកំពុងផ្ញើសារអ្វី? កំណែទម្រង់ត្រូវតែមករកយើងមិនមែនអំពីយើងទេ។ យើងជាសាស្រ្តាចារ្យ Mcglynn នៅទីនេះ។ សំលេងរបស់យើងនិងសំលេងរបស់សិស្សរបស់យើងសមនឹងទទួលបានការ heard ។ អរកុន
[Stephanie Muccini Burke]: Большое спасибо профессору МакГлинну. Мы ценим ваши идеи и интеллект. Для детей в этом сообществе действительно очень много значит выбор посещать эту школу. Я уверен, что большинство из них будут рады услышать ваш голос сегодня вечером. Спасибо Уважаемый господин Президент, Господин Шеф.
[Roy Belson]: អភិបាលក្រុងនិងសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលារៀនលោកសាស្រ្តាចារ្យម៉ាកខេលីនលោកអស់លោកលោកស្រី។ យើងគោរពគ្រូម៉ាកជីលីន។ យើងគោរពសាលារៀនម៉ាកជីលីនណែន។ យើងមានវិទ្យាល័យខ្ពស់បំផុតពីរ។ យើងមិនដែលនិយាយថាយើងនឹងមិនធ្វើវាទេ។ ប៉ុន្តែយើងក៏និយាយផងដែរថាឥឡូវនេះសាធារណជនមើលឃើញសាលាមួយដែលមានភាពទាក់ទាញជាងមួយផ្សេងទៀត។ កាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុនផ្ទុយពីនេះគឺពិត។ សាលាមួយទាក់ទាញសិស្សច្រើនជាងម្នាក់ទៀត។ ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សថ្នាក់ទី 6 ជឿថាមានអតុល្យភាពដ៏ធំមួយនេះបើយោងតាមអ្វីដែលឪពុកម្តាយបានប្រាប់យើងអំពីកម្មវិធីនេះ។ ឥឡូវនេះមិនថាពួកគេមិនត្រឹមត្រូវឬអត់គោលដៅរបស់យើងគឺដើម្បីស្តារតុល្យភាពនេះឡើងវិញហើយគោលដៅរបស់យើងគឺត្រូវចូលរួមក្នុងអ្នកទាំងអស់គ្នានិងបង្កើតមូលដ្ឋានស្យកាសទូទៅដើម្បីឱ្យយើងកើនឡើងនិងផ្លាស់ប្តូរអតុល្យភាពនេះ។ នេះមិនមែនជាការចោទប្រកាន់ទេ។ វាគឺជាការប៉ុនប៉ងក្នុងការនិយាយ: សូមធ្វើអ្វីមួយអំពីវា។ ឥឡូវនេះផែនការសកម្មភាពអនុសាសន៍និងការអនុវត្តរបស់យើង។ ត្រូវហើយយើងបានចាត់វិធានការខ្លះតាមរយៈការផ្លាស់ប្តូរទីតាំង។ ប៉ុន្តែនេះគឺជាសិទ្ធិដែលរដ្ឋាភិបាលមានក្នុងកិច្ចសន្យាជាមួយសហជីពគ្រូបង្រៀន។ យើងមានសិទ្ធិក្នុងការផ្លាស់ទីមនុស្ស។ យើងបាននិយាយជាមួយអ្នកតំណាងសហជីព។ យើងបានព្យាយាមចរចាអ្វីមួយប៉ុន្តែបានបរាជ័យ។ អ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយឥឡូវនេះគឺខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកក្នុងការធ្វើការជាមួយយើងនាពេលអនាគត។ ខ្ញុំលើកទឹកចិត្តនេះពីព្រោះចំនុចដែលយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើនៅពេលនេះគឺយើងត្រូវស្គាល់បញ្ហានេះ។ បច្ចុប្បន្នការយល់ឃើញសាធារណៈគឺថាសាលាមួយមានភាពទាក់ទាញជាងមួយផ្សេងទៀត។ គោលដៅរបស់យើងគឺផ្លាស់ប្តូរការយល់ឃើញនេះហើយឱ្យពួកគេដឹងថាតើយើងកំពុងធ្វើយ៉ាងម៉េចសម្រាប់កូន ៗ របស់ពួកគេដោយធ្វើការដើម្បីផ្សព្វផ្សាយប្រជាជននិងព្យាយាមឆ្ពោះទៅមុខក្នុងទិសដៅវិជ្ជមាន។ ដូច្នេះសូមអរគុណចំពោះការចូលរួមដែលអ្វីដែលយើងបានស្នើសុំនៅក្នុងការសន្ទនារបស់យើងជាមួយអ្នកតំណាងសហជីព។ ចំណុចសំខាន់មួយគឺថាមនុស្សគ្រប់គ្នាត្រូវតែសហការនិងធ្វើការជាមួយគ្នា។ ប្រជាជនសហការនិងធ្វើការជាមួយគ្នា។ សូមអរគុណសូមទៅនៅទីនោះហើយមានការប្រជុំដ៏ស្រស់ស្អាតហើយនិយាយពីអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបាននិងមិនអាចធ្វើបាន។ រឿងមួយចំនួនដែលយើងកំពុងធ្វើរួមមានអ្នកជំនួយការនាយកដាក់ឯកសារមួយចំនួនសម្រាប់គណៈកម្មាធិការអំពីក្លឹបដែលបានពង្រីក។ ជាការពិតណាស់ថវិកាទាំងអស់មានដែនកំណត់របស់វា។ អ្នកមិនអាចធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាចង់បានក្នុងឆ្នាំដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ប៉ុន្តែយើងគិតថាការពង្រីកក្លឹបនិងសកម្មភាពគឺសំខាន់ហើយយើងកំពុងស្តាប់ពួកគេ។ អ្វីដែលយើងស្នើសុំគឺថាយើងបានដោះស្រាយជាមួយគ្នាដូច្នេះនៅពេលដែលយើងឈានទៅមុខនៅពេលដែលមនុស្សសំរេចថាកន្លែងដែលពួកគេចង់ទៅវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំក្រោយអ្វីៗទាំងអស់មានតុល្យភាព។ នេះយើងនឹងធ្វើការដោយចំណង់ចំណូលចិត្ត។ ប្រសិនបើមានអ្វីផ្សេងទៀតដែលត្រូវធ្វើយើងមានបំណងធ្វើវាជាមួយអ្នកមិនមែនអ្នកទេ។ ប៉ុន្តែយើងត្រូវការប្រជាជនទទួលយកនេះហើយសហការជាមួយយើង។ ដូច្នេះខ្ញុំទន្ទឹងរងចាំនោះ។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរអ្នកមក។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះភាពក្លាហានរបស់អ្នកក្នុងការនិយាយ។ ខ្ញុំគិតថានេះល្អណាស់។ វាជាការលើកទឹកចិត្តដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់អ្នកក្នុងការចេញទៅក្រៅនៅទីនោះហើយនិយាយថាអ្នកជានរណាហើយមានមោទនភាពចំពោះអ្នកជានរណា។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះបញ្ហានេះ។ ខ្ញុំគិតថានេះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ សូមបន្តដូចនេះ។ តោះធ្វើវា។
[Stephanie Muccini Burke]: Соглашение об уровне обслуживания. Вэл из Kloot и Doo SR. Благословения.
[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាខ្ញុំផ្ទាល់បានខកចិត្តនៅពេលដែលខ្ញុំលឺគ្រូមានប្រតិកម្មនៅពេលពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានអារក្សចូលនិងអន់ជាង។ ខ្ញុំពិតជាក្រៀមក្រំណាស់ព្រោះខ្ញុំជឿថាពិតជាចេតនារបស់យើងដែលជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលារៀនឬសូម្បីតែនាយកសាលា។ ការពិតគឺយើងធ្វើ ខ្ញុំទទួលបានការហៅទូរស័ព្ទជាច្រើនពីឪពុកម្តាយដែលកូន ៗ មិនអាចចូលសាលាជម្រើសរបស់ពួកគេដែលជាកន្លែងដែលមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេសិក្សា។ នេះគឺជាបញ្ហាពិតសម្រាប់យើងព្រោះវាបានគុណនឹងដូចជាបាល់ព្រិល។ ខ្ញុំនៅតែទទួលបានអ៊ីមែលពីឪពុកម្នាក់ដែលប្រាប់ខ្ញុំថាកូនស្រីរបស់គាត់សោកសៅនៅពេលដែលនាងត្រូវចាកចេញពីមិត្តភក្តិរបស់នាង។ ចំពោះខ្ញុំវាដូចជាវិធីដែលយើងដោះស្រាយបញ្ហានេះដែលជាកន្លែងដែលឪពុកម្តាយភ្លាមៗចាប់ផ្តើមជ្រើសរើសសាលារៀននិងមនុស្សដែលមិនអាចជ្រើសរើសសាលារៀនបានព្រោះពួកគេមិនអាចជ្រើសរើសបាន។ យើងចង់រក្សាចំនួនថ្នាក់រៀននៅកម្រិតសមហេតុផលហើយគ្រាន់តែសាលាមួយប៉ុណ្ណោះដែលមិនគ្រប់គ្រាន់។ កិច្ចសន្យារបស់យើងមិនអាចនិងនឹងមិនលើសពីដែនកំណត់ទំហំក្នុងថ្នាក់ទេ។ ដូច្នេះចុះយ៉ាងណាចំពោះប្រធានបទរបស់មិត្តភក្តិ, របៀប, សូមដោះស្រាយបញ្ហានេះដូច្នេះយើងមិនបញ្ចប់ដោយតុល្យភាពមិនល្អទេ។ ខ្ញុំនៅសាលាម៉ាកជីលីន។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំមានបទពិសោធដ៏អស្ចារ្យនិងឱកាសដ៏អស្ចារ្យនៅសាលាម៉ាកជីជីលីន។ ខ្ញុំប្រាកដជាផ្ញើកូន ៗ របស់ខ្ញុំទៅម៉ាកជីលីន។ ព្រោះខ្ញុំមានប្រវត្តិដូចអ្នកជាច្រើននៅទីនេះអ្នកដឹងទេ ជួនកាលជញ្ជីងដំណើរការមួយផ្លូវបន្ទាប់មកមួយទៀតហើយប្រសិនបើខ្ញុំភ្លឹបភ្លែតៗមួយឆ្នាំទៀតជញ្ជីងនឹងហូរវិធីផ្សេងទៀត។ ពីទស្សនៈរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសាលាខ្ញុំត្រូវការឪពុកម្តាយមានអារម្មណ៍ អត្ថប្រយោជន៍នៃជម្រើសនិងមិត្តភាពតើមានអ្វីកើតឡើងនៅពេលដែលមិត្តខ្ញុំទៅដល់ទីនោះវាបន្ថែមហើយគឺជាកូនសោររបស់អ្វីដែលខ្ញុំកំពុងព្យាយាមដោះស្រាយ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងចង់បន្ថែមសកម្មភាពក្រោយសាលារៀនដែលកុមារនៅសាលាទាំងពីរអាចចូលរួមបានដូច្នេះនៅពេលពួកគេបង្កើតមិត្តភក្តិនៅក្លឹបមួយពួកគេមិនមានអារម្មណ៍សោកស្តាយចំពោះមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេនៅសាលាផ្សេងទៀតទេ។ ខ្ញុំបាន heard អ្នកខ្លះនិយាយថាកូន ៗ របស់ពួកគេបានកែប្រែបានល្អ។ វាមិនមានបញ្ហាទេប្រសិនបើព្រះវរបិតាទៅឬកូនប្រុសទៅ។ ប៉ុន្តែការឈឺចាប់ដែលយើងបានឃើញហើយបាន heard នៅរដូវក្តៅនេះគឺធំធេងណាស់។ ទោះយ៉ាងណាសូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់ដែលបានមកហើយធ្វើការងារដែលអ្នកធ្វើជាមួយកូន ៗ របស់យើងរាល់ថ្ងៃ។
[Erin DiBenedetto]: សូមអរគុណ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាគ្រូបានខឹងរហូតដល់ខ្ញុំបានឃើញហ្វូងមនុស្សយ៉ាងច្រើននៅខាងក្រៅយប់នេះ។ តាមពិតខ្ញុំពិតជារំភើបដែលបានឃើញពួកគេជាច្រើនព្រោះខ្ញុំមិនបានឃើញពួកគេក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចាប់តាំងពីកូន ៗ របស់ខ្ញុំទាំងពីរបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាបឋមម៉ាកជីជីលីនហើយវិទ្យាល័យ Medford ។ ដូច្នេះវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានជួបមនុស្សគ្រប់គ្នាម្តងទៀតដើម្បីមើលពួកគេនៅតែចូលរួមចំណែកនិងតំណាងឱ្យខ្លួនពួកគេនៅក្នុងវិធីសមូហភាពបែបនេះ។ ពិបាកបន្តិច។ ខ្ញុំសុំទោសដែលអ្នកមានអារម្មណ៍ថាមានពន្លឺ។ នៅពេលកូន ៗ ខ្ញុំទៅវិទ្យាល័យខ្ញុំចង់អោយពួកគេទៅ McLean ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំលឺពីភាពខុសគ្នានៅអនទ្រឹត្តិអ្នកដឹងទេដូចជាអ្នកទាំងអស់គ្នាបាននិយាយថាវាឡើងលើនិងចុះក្រោមនៅក្នុងទិដ្ឋភាពផ្សេងៗគ្នា។ វាពិតជាគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលណាស់ដែលបានដឹងថា 60% នៃសិស្សសំខាន់បំផុតក្នុងតំបន់របស់យើងគឺនៅវិទ្យាល័យ។ 60 ភាគរយនៃសិស្សនៅសាលារបស់អ្នកមានតម្រូវការខ្ពស់។ វាជាការងារដ៏លំបាកមួយដែលអ្នកត្រូវធ្វើនិងតំណាងឱ្យរាល់ថ្ងៃ អ្នកធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យក្នុងការមើលថែកុមារដែលមានតំរូវការសំខាន់ណាស់ព្រោះប្រសិនបើអ្នកមិនបានធ្វើអ្នកនឹងដឹងមែនទេ? ខ្ញុំនឹងស្គាល់និងស្តាប់ហើយយើងនឹងមានបញ្ហា។ យើងមិនដែលលឺពីវាទេ។ អ្វីដែលយើងបាន heard គឺថាមិត្តរបស់យើងបានទៅសាលារៀនមួយផ្សេងទៀតហើយអ្នកដឹងទេអ្នកមានអារម្មណ៍ថាវាបានធ្វើទៅលើកូន ៗ របស់ប្រជាជនវាធ្វើឱ្យខ្ញុំខូចចិត្ត។ សុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់កុមារមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការអប់រំរបស់ពួកគេដូច្នេះយើងចាំបាច់ត្រូវយល់ពីរបៀបដែលវាជះឥទ្ធិពលដល់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ គោលដៅទាំងមូលរបស់យើងកាលពីសប្តាហ៍មុនគឺដើម្បីរកវិធីដើម្បីទទួលបានម៉ាកជីជីលីអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងថាទីផ្សាររបស់អ្នក pr របស់អ្នកដើម្បីឱ្យមនុស្សដឹងថាអ្នកជាអ្វីដែលអ្នកមានគ្រូដ៏អស្ចារ្យរបស់អ្នក។ ដូច្នេះឪពុកម្តាយយល់ពីរឿងនេះ។ ខ្ញុំមិននិយាយថា Andrews ល្អជាងនេះទេតើយើងអាចធ្វើឱ្យ McGrane ល្អជាងយ៉ាងដូចម្តេច? យើងស្គាល់អ្នកកាន់តែច្បាស់។ មិនមានពេលវេលាដែលយើងគិតថាអ្នកនឹងមិនធូរស្បើយទេ។ ប្រហែលជាអ្នកត្រូវការ PR បន្ថែមទៀត។ ប្រហែលជាក្លឹបរបស់អ្នកត្រូវការប្រកាសបន្តិចទៀត។ ប្រហែលជាយើងត្រូវការសារព័ត៌មាននៅទីនោះដើម្បីអបអរអ្វីមួយអំពីវា។ បើមិនដូច្នេះទេនោះជារបៀបដែលខ្ញុំបានឃើញវា។ ឬប្រសិនបើអ្នកត្រូវការប្រាក់បន្ថែមទៀតសម្រាប់ក្លឹបខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានសុំវាកាលពីសប្តាហ៍មុន។ វាបានក្លាយជាកម្មវិធីដ៏អស្ចារ្យបែបនេះហេតុអ្វីបានជា McGlenn ធ្វើវា? ប្រហែលជាយើងចាំបាច់ត្រូវធ្វើបែបនេះហើយក្រឡេកមើលរបស់ប្រភេទនេះ។ ប៉ុន្តែការខ្វះការផ្តោតអារម្មណ៍និងឧត្តមភាពនេះមិនមែនជាបញ្ហាទេពីព្រោះយើងមិនដែលយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវាទេ។ ខ្ញុំមានអំណរគុណដែលពួកគេមានអារម្មណ៍ស្រួលក្នុងការនិយាយអំពីខ្លួនពួកគេតាមរបៀបនេះហើយពួកគេគិតថាយើងបានធ្វើឱ្យមានចំណាប់អារម្មណ៍។ ហើយនេះគឺនៅឆ្ងាយពីអ្វីដែលខ្ញុំបានគិត។ ដូច្នេះខ្ញុំមានអំណរគុណណាស់ដែលបានជួបអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកយល់ថាយើងនឹងធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងអាចធ្វើបានដើម្បីជួយអ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកមានគំនិតមួយយើងចង់អោយអ្នកធ្វើឱ្យវាកើតឡើង។ អ្នកស្ថិតនៅលើជួរមុខហើយដឹងច្បាស់ជាងអ្នកណាម្នាក់នៅទីនេះអ្វីដែលអ្នកធ្វើរាល់ថ្ងៃអ្វីដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីអបអរនិងសារអ្វីដែលអ្នកត្រូវការផ្ញើទៅឪពុកម្តាយនិងសហគមន៍យ៉ាងច្រើន។ ដូច្នេះការចូលរួមរបស់អ្នកមានតម្លៃណាស់។ ខ្ញុំតែងតែមានឆន្ទៈក្នុងការស្តាប់រឿងនោះ។ ខ្ញុំពិតជាចង់អោយអ្នកដទៃលឺរឿងនេះ។ ព្រោះខ្ញុំមានមាត់ធំ។ សូមស្វាគមន៍និងសូមអរគុណចំពោះការមក។ ខ្ញុំសុំទោសប្រសិនបើវាផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវចំណាប់អារម្មណ៍មិនល្អ។ សូមអរគុណលោក Benedetto ។
[Stephanie Muccini Burke]: Джастин хочет внести свой вклад в этот разговор.
[Justin Tseng]: Я хочу поблагодарить учителей межсезонья, моих учителей за то, что они пришли сюда и постояли за себя и своих учеников. Я думаю, что проблема, с которой мы столкнулись сегодня, заключается в том, что вы знаете, что одну школу привлекает публика больше, чем другая. Но нам нужно найти причину. Я могу высказать вам свое мнение о том, почему. Нельзя сказать, что учитель Макгиллина был хуже, чем Эндрю. На самом деле это не так. Потому что я разговаривал с учениками в Эндрю, разговаривал с родителями учеников школы Макгиллин и даже начальной школы в Эндрю. Это не ваше дело. Дело не в том, что команда МакГлинна некомпетентна или что Эндрю сосредоточен на технологиях и студенческом элементе школы. МакГлинн сказал, что это был шаг вперед по сравнению с техническим Эндрюсом. Другие говорят, что Макглинн на шаг отстает от Эндрюса, когда дело касается богатства, того, как мы его используем и как оно отражает наш социально-экономический статус. Все, что нам действительно нужно сделать, это посмотреть на эти вопросы. Как мы решаем эти проблемы? Это не значит, что вы знаете, ну, знаете, проблема в учителе или вы знаете, что проблема в сотрудничестве. Знаете, мы не должны принимать случайные решения, когда в этом нет необходимости. Если мы знаем, что учителя не являются проблемой, мы не должны их путать, потому что это не так. Нам необходимо выявить реальную проблему. Это означает, что 60% детей Макгиллина остро нуждаются в помощи. Как нам найти этот баланс между двумя школами? Мне жаль это говорить, но я не верю, что 60% студентов предъявляют высокие требования. Разнообразие школы привело к тому, что некоторым понравился Эндрюс из МакБрина. Это печальный факт. Это печальная правда, но это не значит, что это правда. Вот о чем думают люди, и Бивер сказал, что все это требует связей с общественностью, и нам нужно убедиться, что люди в нашем сообществе понимают, что в обеих школах есть хорошие учителя и что отныне у нас будут равные условия для обеих школ.
[Paulette Van der Kloot]: Я действительно хочу сказать, что они проделали большую работу.
[Stephanie Muccini Burke]: Джастин определенно станет новым дополнением к вашему PFA. Вам следует поделиться этими историями. Я уверен, что выпускников много. Один принадлежит мне, двое — члены МакГлинна и один — Эндрю. Итак, вы знаете, такое случается. Каждый год они выбирают другую школу, хотя оба из Брукса. Но Джастин и другие выпускники действительно могут стать отличными представителями школы, и вы тоже можете, потому что вы так хорошо справились сегодня вечером. Мы так гордимся тем, что вы здесь. Ты сказал всё. Есть ли еще члены комиссии?
[Kathy Kreatz]: Что ж, я благодарю вас за то, что вы пришли сегодня вечером, Дух чудесен. Приятно слышать это от вас всех. Это интересно, и вы знаете, что хорошо учитесь в школе, и вы знаете, что это исходят от других моих коллег, и мы говорим о разных клубах и школах, в которые ученики хотят ходить. Знаете, мы пытаемся найти правильный баланс, но мы очень ценим каждое усилие, которое вы ежедневно прилагаете в школе. Самый лучший опыт у меня был в Макгиллили, когда я учился в первом семестре и увидел свой проект строительства гидростанции в 4-м классе. Я помог организовать экскурсию между Мэгги Джиллин и прекрасным профессиональным училищем. Я прекрасно провел время, занимаясь актерством и всем остальным. Мне там очень нравится, это отличная школа. Спасибо всем за то, что вы делаете каждый день. Оркон
[Mea Quinn Mustone]: Женщины Батарея. Спасибо всем, что пришли сюда. Спасибо. И жена. Хаха, я прав? Итак, одна из вещей, которые вы сказали, которые действительно запомнились мне, — это просьба о поддержке, сборе средств и новых возможностях. Итак, если есть шаги Мы можем продолжать, это большой разговор, но это только начало удовлетворения ваших потребностей. Если вы хотите, если мы можем начать обычный разговор или если у вас есть идея, которую вы хотели бы, чтобы мы поддержали в сборе средств и помогли, мы будем рады помочь. Так что спасибо, что вы здесь.
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо г-н
[Robert Skerry]: В продолжение моей точки зрения, коллеги, еще раз спасибо, что вы здесь. Если бы вы могли выбрать одну или две вещи, которые вам действительно нужны сейчас, что бы это было? Я знаю
[Unidentified]: Есть одна или две важные вещи, которые мы можем сделать, чтобы облегчить вашу жизнь.
[Robert Skerry]: Я уважаю это.
[Roy Belson]: Я слышу, как вы говорите, что возникают трудности и нам придется работать вместе, но я не могу ничего игнорировать. Мы знаем друг друга. Знаете, мы собираемся вместе и говорим об этом, мы приглашаем людей прийти и поговорить об этом. На этом положительный рекорд не заканчивается, как хотелось бы, но мы здесь. Теперь, когда мы вместе, могут быть какие-то изменения, но мы не можем прийти к согласию. Так что, вы знаете, я никого не виню. Это не игра в обвинения. Это попытка показать, что лучший результат для всех нас — сотрудничество. Поэтому, когда каждый несет ответственность за этот результат, создается ощущение, что была достигнута ответственность и хорошие результаты. Мы здесь, чтобы помочь. Мы хотим, чтобы вы победили. Если школа плохая, меня не выберут. Я выигрываю только тогда, когда все ладят. Это то, чего я хочу, чтобы вы имели, и администрация школы хочет, чтобы вы это имели. Мы все хотим сделать это вместе. Если это тревожный сигнал о необходимости делать больше, давайте сделаем больше. Вот и все. Это шанс сказать: «ОК, ты вышел, ты проявил немного духа сегодня вечером, проявил немного духа сегодня вечером». Вы это хорошо представили. Джастин хорошо говорил. Следующий шаг — работать вместе, получать советы и разумно двигаться вперед. В следующем году, кто знает? Возможно, у вас слишком много подписок.
[Charlene Douglas]: Чтобы внести ясность: да, за лето мы виделись несколько раз. Да, связь перестала работать. Однако, если этот отчет потерпит неудачу, было бы хорошо, если бы наши голоса были представлены в этом плане действий.
[Roy Belson]: Я не хочу приходить или уходить. Я знаю, что вы говорили с вице-президентом.
[Charlene Douglas]: Речь идет не о планах действий.
[Roy Belson]: Связано со многими факторами, которые оно содержит. Но когда бы ни наступил вечер, это было бессмысленно. Суть сегодняшнего вечера в том, что ваш голос уважают, вас уважают, и мы хотим, чтобы вы знали, что мы хотим работать с вами и хотим сделать это в ближайшие недели. Вот что вам нужно принести домой.
[Erin DiBenedetto]: Господин Бенедетто. Мэр Берк, я предлагаю администрации встретиться с колледжем МакГейн, чтобы обсудить некоторые вопросы. Составить вместе план действий и через месяц представить его совету директоров? Мне нужен кто-то, кто поддержит это предложение. Понедельник.
[Mea Quinn Mustone]: Не только правительство, мы должны быть там.
[Erin DiBenedetto]: Так что да, но по крайней мере. Проведите с ними встречу, чтобы разработать новый план действий и представить его.
[Stephanie Muccini Burke]: Да, предложение на встрече в следующем месяце создать план действий, включающий мнение учителей, что сторонники должны учесть все мнения и выступить против движения. Это шаг. Спасибо Большое спасибо, что пришли сегодня. Мы так благодарны. Ой, извини. Подожди, подожди. Извините, все в порядке.
[David McKillop]: Дэйв Макколл, 94-я улица, Кролен Я просто хочу поговорить об этом, потому что ты должен знать, что ты тренер. Они должны заботиться о христианских учителях, нравственности учащихся и нравственности родителей. Для сидящего там совета мэрии, не осознающего, что 60% жителей Соединенных Штатов испытывают особые потребности, это беспрецедентно. Я имею в виду, что вы должны иметь эту информацию, вы должны знать об этом.
[Stephanie Muccini Burke]: У нас есть эта информация, но это не значит, что мы не знаем. Он дал это понять. Они положили это туда.
[David McKillop]: Ну, во-вторых, основы. Почему бы не пойти в школу и не поработать с ними, попытаться приучить себя уважать учителя и то, что происходит в классе, а затем посетить эту школу и помочь поднять эту мораль? Вы также упомянули тот факт, что, возможно, вам нужен лучший рынок. Вы — рынок. Ваша задача – продвигать эту школу. Комментарии, сделанные на последнем заседании школьного совета несколько недель назад, не были проданы. Обидно за этих людей Они говорят громко и четко: эй, нам нужна твоя помощь. Вы планируете. Мы постараемся сделать все возможное, чтобы реализовать этот план. Им нужна эта поддержка. В целом да, это хорошее начало. Но вы должны сделать еще один шаг и не ждать, пока они вернутся к вам. Вам нужно обратиться к ним и сделать это.
[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ត្រលប់មកអ្នកវិញលោក Mckillop ។ ខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវពិចារណាលើរឿងមួយចំនួន។ រហូតមកដល់ពេលនេះឡើងរហូតដល់ឆ្នាំនេះក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលលេខរបស់យើងនោះមានការបែងចែកសូម្បីតែនៅទូទាំងសាលារៀន។ សមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សានៅម៉ាកជីលីលីន។ យើងដឹងថាមុខជាច្រើននៅពីមុខយើង។ យើងចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ យើងអបអរសាទរ MCGLYNN យើងអបអរសាទរអាន់ឌ្រូវ។ វាមិនត្រឹមត្រូវទេក្នុងការនិយាយថាយើងមិនដឹង 60% ដែលជាអ្វីដែលអ្នកនិយាយដ៏អស្ចារ្យរបស់យើងបាននិយាយនៅយប់នេះប៉ុន្តែយើងដឹងហើយប្រហែលជាយើងត្រូវមើលវា។ មានការយល់ឃើញពីព្រោះ ឪពុកម្តាយខ្លះបាននិយាយដូច្នេះហើយខ្ញុំគិតថាចាស្ទីនបានធ្វើការនិយាយយ៉ាងអស្ចារ្យថាតើនោះជាករណីឪពុកម្តាយនឹងនិយាយថាអូមិនអីទេខ្ញុំចង់ទៅសាលានេះ។ និស្សិតទាំងនេះគឺជាសិស្សល្អ។ ខ្ញុំស្គាល់ពួកគេខ្ញុំស្រឡាញ់ពួកគេហើយពួកគេជាសិស្សពូកែ។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេមិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែដឹងច្បាស់ទេនៅពេលពួកគេនឹងជ្រើសរើសសាលារៀន។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាមិនត្រូវការអ្នកនៅទីនេះយប់នេះដើម្បីផ្សព្វផ្សាយអំពីអ្វីដែលយើងមិនធ្វើទេ។ យើងត្រូវរក្សាចំណុចនេះតាមទស្សនៈ។ យើងមានទំនាក់ទំនងការងារល្អប្រសើរជាមួយគ្រូល្អ ៗ ទូទាំងស្រុក។ ចុងនិទាឃរដូវនេះដូចដែលយើងបានជ្រើសរើសយើងបានរកឃើញបញ្ហាដែលធ្វើឱ្យយើងអង្គុយហើយនិយាយថាតើមានអ្វីកើតឡើង? ដោយសារតែភ្លាមៗសិស្សរបស់យើងតូចចិត្តណាស់ព្រោះមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេបានទៅកន្លែងផ្សេងទៀត។ មិនអីទេ? គ្មាននរណាម្នាក់ហៅខ្ញុំទេ។ គ្មានឪពុកក្សីម្នាក់បានទូរស័ព្ទមកខ្ញុំហើយនិយាយទេខ្ញុំមិនចង់ទៅម៉ាកជីទេពីព្រោះគ្រូគឺគួរឱ្យភ័យខ្លាច។ មិនមាន។ អ្វីដែលខ្ញុំបាន hear គឺខ្ញុំចង់អោយសិស្សរបស់ខ្ញុំទៅអាន់ឌ្រូសព្រោះនោះជាកន្លែងដែលមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេទៅ។ ដូច្នេះតើយើងបញ្ឈប់ខ្លួនឯងយ៉ាងដូចម្តេច? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបែងចែកមិត្តភក្តិទៅជាក្រុមដូច្នេះកុមារមិនមានអារម្មណ៍ឯកោ? នេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំបាន hear ម្តងហើយម្តងទៀត។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំនិយាយថាវាពិតជាគួរឱ្យធុញទ្រាន់ណាស់នៅពេលដែលខ្ញុំលឺគ្រូមានអារម្មណ៍ថាយើងគិតថាវាជាកំហុសរបស់ពួកគេព្រោះវាមិនមែនទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំត្រូវរក្សាទុកវាតាមទស្សនៈមិនអីទេ? ខ្ញុំមិនចាំបាច់បង្កើតបញ្ហាដែលមិនមានទេ។ ខ្ញុំសូមអរគុណដល់គ្រូដែលបានមក។ ខ្ញុំត្រូវការអ្នកឱ្យចងចាំកន្លែងដែលបានមកពី។ នោះហើយជាបញ្ហាដែលយើងកំពុងព្យាយាមដោះស្រាយ។
[David McKillop]: Я только что подтвердил, что ты знаешь, кто мы Говоря о том, что, возможно, вам нужен лучший маркетинг, я имею в виду, что у нас есть маркетологи для школ, и это действительно необходимо уточнить. Я говорю это, но также слышу своего учителя снова и снова. Неоднократные попытки управлять отношениями игнорируются. Это вещи, которые необходимо срочно решить, это то, что я только что показал, мы можем сделать, мы можем сделать. Я благодарю вас всех за то, что пришли. Мы можем быть благодарны им как команде, но я думаю, что причина, по которой они собрались вместе как команда, кроется в растущем разочаровании. Это произошло не в одночасье. Разочарование очень велико, и это то, что я хочу показать вам, когда ваш опыт может резко измениться и остановиться на чем-то, что вас расстраивает, так что спасибо, Бендрито.
[Erin DiBenedetto]: Спасибо за независимость, спасибо. г-н Позвольте мне заранее подтвердить, что 60% старшеклассников не имеют специального образования. Это студенты, сдавшие государственное тестирование, и они будут распределены по разным категориям, будь то они или другие подгруппы. Так что может быть много разных комбинаций. Я не знал, что он способен на 60%. Я знаю, что у нас разные требования к уровню, и я знаю, что они предлагают программное обеспечение EL. Так что это увеличит их число, но на данный момент я не знаю. Как известно всем в обществе, менее 60 процентов старшеклассников МакГленна получают специальное образование. Они просто попадают в разные подтипы финансовых потребностей или требований LS или оцениваются с помощью стандартизированных тестов. Вторая часть связей с общественностью заключается в том, что у всех нас есть общественная ответственность. Я, как член Ученого комитета, чувствую то же самое. Чем бы я ни мог помочь и сделать это, я рад это сделать. Так сообщество узнает все положительные стороны нашей средней школы. Связано с посещением школьных занятий Фактически, на прошлой неделе я попробовал хула-хуп в спортивной команде начальной школы Макгленна. Результаты оказались не такими хорошими, как я надеялся. Но я пытаюсь участвовать в жизни сообщества и смотреть, что происходит. Итак, я также проверил свои знания в каждой школе, потому что мои дети закончили учебу и с нетерпением ждут возвращения, и вы знаете, я ходил на родительские конференции средней школы в качестве нового родителя. Я сидел в аудитории и просто слушал вопросы. Еще я знаю, что мои коллеги ходят в разные места, у большинства из них дети постарше и они всегда находятся в здании. Мне нужно больше работать, чтобы добиться этого, теперь мои дети закончили учебу. В этом проблема. Когда предложили встретиться, Получите ваши отзывы о новых или обновленных планах без улучшений. План. Все, что нужно, — это действие.
[Unidentified]: Это тоже план.
[Erin DiBenedetto]: План действий Извините, это случилось только со мной. Я предлагаю провести встречу по этому поводу, потому что я хочу, чтобы учителя сидели за столом, и я хочу, чтобы они сидели за столом, и я хочу, чтобы те, кто там, потому что нам всем нужно слушать, а не только нам здесь. Сегодня вечером ваш голос услышан, и я надеюсь, что вы почувствуете, что вас услышали по-разному, но очень приятно иметь что сказать. Мы можем завершить план действий, который будет таким же или похожим на то, что мы уже сделали. Просто возможность чувствовать свой голос — это важная часть всего процесса, и это всегда здорово. Поэтому я с нетерпением жду прогресса, которого мы можем достичь благодаря настойчивости и действиям. Я не хочу, чтобы учитель ушел сегодня вечером и не предпринимал никаких действий после того, как сегодня вечером — наша цель. Я согласен с вами, что это нужно делать все больше и больше среди этих коллег. Спасибо, что подняли эти опасения.
[Joe Viglione]: Пожалуйста, укажите имя и адрес. Джо Виллиан, Гарфилд-авеню, 59. Учителя хотят быть партнерами по работе, и я приветствую их приезд сюда. Действительно здорово. Я хочу, чтобы учителя знали, что эта школа проводит конференцию по Главе 74. В частном порядке Публичных собраний нет. Затем 19 сентября Генеральная прокуратура постановила, что Попечительский совет Главы 74 не обеспечивает соблюдение правил проведения собраний. Так что здесь нет никакой актуальности. Нет прозрачности. Инструкторов следует похвалить за риски, с которыми вы сталкиваетесь при найме и увольнении персонала. В учебном комитете есть несколько хороших людей, но есть и другие, которых, я думаю, следует ограничить. Вот что происходит в этом сообществе. Исключено. Говорят, есть интеграция, есть партнеры по росту. Я не чувствую себя прогрессивным партнером. Были также замечательные выступления учителей. Я поражен, что вы здесь, чтобы сделать это, и что вас нужно выслушать. Школьный комитет, Берсон, мэр Берка, они прислушиваются к партнерам и работают с ними. Не пишите это, как это делают многие люди в этом сообществе. Это была поляризация, и мы все остались позади. Мисс Берк, пришло время открыть дверь и стать партнером по работе. Это определенно время стать партнером, потому что мы тоже здесь живем. У меня такое ощущение, что ты меня забанил, и Ройкин тоже забанил.
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо Мы рекомендовали и проголосовали за встречу в следующем месяце и свяжемся с вами, чтобы принять участие. Разработаем повестку дня, чтобы встреча была продуктивной.
[SPEAKER_03]: Большое спасибо. Спасибо Самый интересный парень в Интернете.
[Stephanie Muccini Burke]: Доброе утро Спасибо
[SPEAKER_03]: Это моя любимая вещь. Это похоже на настоящую жизнь. То, что они сделают, будет честным, мини, честным, кредитом, кредитом. Это похоже на настоящую жизнь.
[Unidentified]: Ты сказал, что это красиво.
[Kathy Kreatz]: Мне нравится, что. Они смогут купить жилье и транспорт. Это невероятно.
[Stephanie Muccini Burke]: Очень хороший отчет декана. Пожизненная надбавка за первоначальный кредитный отчет. Уважаемый господин Президент, Господин Шеф.
[Roy Belson]: Мэр и член комитета доктор Рикарделли были там?
[Unidentified]: Я тоже.
[Roy Belson]: Прежде чем представить доклад, хотел бы сказать, что сегодня я несколько часов посвятил задаче расширения возможностей экономики наших соотечественников. Взгляните на множество инициатив, которые реализует государство, чтобы помочь семьям разобраться с финансами, разобраться с долгами, решить вопросы, имеющие решающее значение для жизни людей. Живите в обществе. Вы знаете, мы находимся посередине, потому что мы сильнейшие игроки в этой деятельности, и финансовое образование для нас очень важно. Мы продолжим активно его продвигать. Итак, Crédito VIDA — это одна из инициатив Национального казначейства, и Рикадели сотрудничает с небольшой командой для организации выставки Credito Vida. В январе этого года могу вам сказать, что у нас будет серьезный список государственных гостей, которые захотят приехать сюда на это особенное мероприятие. Итак, я позволю доктору Риккарделли поговорить об этом.
[Bernadette Ricciardelli]: សួស្តីអ្នករាល់គ្នា។ ដូច្នេះនេះគឺជាឱកាសដ៏រំភើបមួយសម្រាប់ស្រុកហើយខ្ញុំត្រូវតែអរគុណដល់ Selson ដែលជាអ្នកដែលបាននាំវាទៅការយកចិត្តទុកដាក់របស់យើងហើយបានមកជាមួយផ្លូវសម្រាប់ស្រុកចូលរួម។ ដូច្នេះនៅរដូវក្តៅខ្ញុំបានដាក់ពាក្យសុំជំនួយហើយនៅចុងខែសីហាយើងទទួលបានប្រាក់ជំនួយ 5000 ដុល្លារ។ ការបរិច្ចាគនេះនឹងជួយយើងឱ្យទទួលបានភាពយុត្តិធម៌និងដំណើរការ។ លោក Belson នាយកបានថ្លែងថាការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់ពិព័រណ៍នេះបានមកពីភាពជាដៃគូរវាងនាយកដ្ឋានធនាគារ Massachusetts និងរតនាគាររដ្ឋ។ ការឧបត្ថម្ភធននេះត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិដោយបទប្បញ្ញត្តិឧស្សាហកម្មធនាគាររបស់ធនាគារស្តីពីការអនុវត្តការផ្តល់ប្រាក់កម្ចីខុសច្បាប់ដែលត្រូវបានចោទប្រកាន់។ ដូច្នេះការបង្ហាញនៅឆ្នាំនេះការសម្តែងដំបូងរបស់យើងនឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃសុក្រទី 26 ខែមករាឆ្នាំ 2018 ។ ទាំងអស់ដែលមានសិស្សថ្នាក់វិទ្យាល័យដែលមានវិជ្ជាជីវៈនិងទី 11 របស់សិស្សទាំងអស់។ និស្សិតថ្នាក់ទី 12 នឹងមានឱកាសស្ម័គ្រចិត្តនៅឯពិព័រណ៍នេះ។ ប្រហែលជា 350 ទៅ 600 នាក់នឹងចូលរួមក្នុងការតាំងពិព័រណ៍នេះ។ វានឹងត្រូវបានប្រារព្ធធ្វើនៅកន្លែងហាត់ប្រាណរបស់យើង។ យើងនឹងប្រើកន្លែងហាត់ប្រាណទាំងមូលសម្រាប់រឿងនេះ។ សូមមើល, ថ្ងៃកន្លះនៃការសម្រេចចិត្តហិរញ្ញវត្ថុអន្តរកម្មនឹងផ្តល់នូវសកម្មភាពរៀនសូត្រពិតប្រាកដមួយដែលនិស្សិតនឹងចូលរួមក្នុងសេណារីយ៉ូហិរញ្ញវត្ថុផ្ទាល់ខ្លួន។ ជាលទ្ធផលអ្នកចូលរួមម្នាក់ៗនឹងជ្រើសរើសអាជីពមួយនៅកាលបរិច្ឆេទនោះហើយនឹងទទួលបានស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុដែលបានធ្វើត្រាប់តាមនិងសៀវភៅបញ្ជីថវិកាដែលមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់អាជីពដែលពួកគេបានជ្រើសរើសនៅថ្ងៃនៃកម្មវិធី។ និស្សិតនឹងទទួលបានទំនិញនិងសេវាកម្មដូចជាលំនៅដ្ឋានការដឹកជញ្ជូនធានារ៉ាប់រងនិងម្ហូបអាហារខណៈពេលកំពុងរស់នៅលើប្រាក់ឧបត្ថម្ភប្រចាំខែ។ គោលដៅរបស់និស្សិតសម្រាប់ថ្ងៃគឺធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពថវិការបស់ពួកគេ។ គោលដៅរបស់យើងគឺពិតជាផ្តល់ជូនកូន ៗ របស់យើងនូវបទពិសោធន៍នៃការរៀនសូត្រដ៏សំបូរបែបដែលនឹងផ្តល់ផលប្រយោជន៍ដល់ពួកគេនៅពេលពួកគេចូលក្នុងវ័យពេញវ័យ។ ដូច្នេះគណៈកម្មាធិការរៀបចំផែនការរួមបញ្ចូលខ្លួនឯងលីសា Evangelista អ្នកឯកទេសទំនាក់ទំនងសាធារណៈស្រុកនិងលោកហ្គាឡាក់ទ្រ័អង្គដែលពិតជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃក្រុមផែនការនេះពីព្រោះនាងជាគ្រូហិរញ្ញវត្ថុនៅតោខៀវ Chelsea ។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយគាត់គឺជាជំនួយការនាយកសាលាវិទ្យាល័យ Medford ។ ដូច្នេះយើងបានជួបជុំគ្នាហើយមានការប្រជុំឈររៀងរាល់ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍នៅម៉ោង 1 រសៀល។ យើងមានទំនាក់ទំនងជាមួយស្ថាប័នហិរញ្ញវត្ថុខាងក្រៅធនាគារអ្នករៀបចំផែនការហិរញ្ញវត្ថុនិងអ្នកជំនាញលំនៅដ្ឋាន។ យើងទាយថាយើងនឹងមានតិចបំផុត សមាជិកសហគមន៍ប្រមាណ 40 ទៅ 50 នាក់នឹងមកចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនេះ។ និស្សិតរបស់យើងនឹងមានឱកាសដើរជុំវិញទីក្រុងម្តងទៀត។ តាមពិតពួកគេនឹងមានសៀវភៅបញ្ជីថវិកា។ យើងមានឯកសារទាំងអស់ដែលតំបន់ផ្សេងទៀតចែករំលែកជាមួយយើងដែលធ្វើឱ្យការងាររបស់យើងកាន់តែងាយស្រួល។ នោះគឺជាលំដាប់ខ្ពស់ប៉ុន្តែនោះជាអ្វីដែលខ្ញុំជឿ។ ផ្អែកលើមតិប្រតិកម្មដែលយើងបានទទួលពីស្រុកសាលាផ្សេងទៀតដែលបានធ្វើបែបនេះនេះនឹងជាការងារដែលសិស្សរបស់យើងនឹងពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ហើយគួរតែត្រូវបានធ្វើជាយូរមកហើយ។ នេះគឺជាការបរិច្ចាគដែលមានបំណងដើមចំនួន 5.000 ដុល្លារហើយយើងបន្តដាំគ្រាប់ពូជសម្រាប់រឿងនោះ។ ខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើអ្វីៗដំណើរការបានល្អយើងនឹងដាក់ពាក្យសុំជំនួយឥតសំណងនៅឆ្នាំក្រោយហើយដែនកំណត់ជំនួយឆ្នាំក្រោយគឺ 2500 ដុល្លារ។ ហើយខ្ញុំគិតថាពួកគេនិយាយថាអ្នកនៅម្នាក់ឯង។ ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថានេះគឺជាការចាប់ផ្តើមនៃផែនការរយៈពេលវែង។ និងការអប់រំហិរញ្ញវត្ថុ។ ដូច្នេះវានឹងមានការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនាពេលអនាគតនៅពេលដែលកម្មវិធីបង្ហាញឈានដល់ការដួលរលំ។ ដូចគ្នានេះដែរអ្នកអាចសម្គាល់ថ្ងៃសុក្រ, 26 មករានៅលើប្រតិទិនរបស់អ្នក។ វាមានប្រហែល 9 ទៅមួយទោះបីយើងកំពុងធ្វើការលើកាលវិភាគនោះក៏ដោយ។ យើងនឹងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពអ្នកនៅពេលក្រោយក្នុងការដួលរលំ។ ខ្ញុំនឹងរីករាយឆ្លើយសំណួរណាមួយ។
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо доктору. На первый взгляд, поскольку он интерактивный, он кажется креативным. Я думаю, что дети будут вовлечены во весь процесс. Во-вторых, если вы хотите добавить наше имя, мы гарантируем, что никто из нас не подпишет никаких претензий, которые вы предъявите банкам и другим учреждениям нашего города, насколько это возможно. Я знаю, что наши общественные банки делают то же самое. Это их цель. Так что, конечно, я уверен. На мероприятии будут присутствовать все жители Медфорда. Если мы, как школьный комитет, сможем представлять учащихся средней школы Медфорда, мы хотели бы поблагодарить Департамент банковского дела и Управление финансов за эту замечательную возможность. Нам очень понравилось это слушать. Спасибо и вам за ваши усилия. Ничего.
[Kathy Kreatz]: Женщины кац. Здравствуйте, доктор. Я просто хочу сказать, что мне нравится эта идея. Я думаю, это действительно здорово. Это просто преподает студентам ценные жизненные уроки. Мне очень интересно. Мне очень нравится монополия. Это напоминает мне эксклюзивную игру из реальной жизни.
[Sherri Flint]: Мне это просто нравится.
[Kathy Kreatz]: Это выглядит так весело. В Интернете есть статьи о том, как студенты попадают в непредвиденные ситуации. У них сломалась машина, и им пришлось решать, что делать, или отправиться в больницу. Извините, вашему питомцу нужен ветеринар. Но кажется, это очень весело. На самом деле это правда. Обучение тому, как сбалансировать бюджет, станет ценным уроком в жизни. Я знаю много студентов, и мой сын учится делать чековые книжки. Важно научиться тратить деньги, управлять ими, оплачивать счета и знать, что расставить по приоритетам. Но это было потрясающе. Спасибо О, здорово.
[SPEAKER_03]: Ничего.
[Stephanie Muccini Burke]: У вас есть еще вопросы? Уважаемый директор, нужно ли нам принимать официальные пожертвования?
[Roy Belson]: Нет, просто примите и зарегистрируйтесь, и мы сможем двигаться дальше.
[Stephanie Muccini Burke]: Что касается запроса на предоставление счетов и записей г-на Бендетато и г-жи Тай. Ван дер Клоот. Все согласны? Это верно. Протест? Предложение было одобрено. Большое спасибо. Новый Британский Патриарший Фонд сообщает о партнерстве с Газом и новым игровым фондом Организации по борьбе с насилием в отношении газа. Уважаемый господин Президент, Господин Шеф.
[Roy Belson]: Это еще одна очень важная инициатива, которую реализует школьная система. У нас есть Рэйчел Перри, наш директор по физическому воспитанию и фитнесу, приняла активное участие в этой работе. Это интересная программа. Общеизвестный факт, что молодые люди любят спорт и любят общаться со спортивными героями, даже если они вчера проиграли. Знаешь, держу пари, что они захотят в этом поучаствовать. Я думаю, что это действительно важно, потому что оно делает больше, чем просто две вещи. Во-первых, в нем говорится о способах распознавания здоровых отношений, но также рассматриваются гендерные вопросы, которые, на мой взгляд, очень важны в современном мире. Мы должны двигаться вперед в этом вопросе. Так что я оставлю это Рэйчел. Я предоставил дополнительные материалы, инструкторов, гидов и их части. Я имею в виду, что вся книга занимает около 100 страниц. Но вы можете увидеть резюме там. Есть много спортивных речей, так что это похоже на разговор о плохой ситуации, вы знаете такие вещи, или вы знаете пламя. Так что это то, что привлекает молодежь. У нас задействована вся команда, но Рэйчел объяснит вам детали.
[Rachel Perry]: Большое спасибо Белсону, мэру Берка, и членам школьного комитета. В этом году мы получили 3000 долларов на расширение игровой установки, нового британского проекта по борьбе с насилием, и это еще один год сотрудничества. За последние два года мы подготовили двух наших учителей. Они фактически прошли трехдневный курс обучения, чтобы изучить учебную программу и применить ее к старшеклассникам. В свою очередь, на этом курсе мы обучаем капитанов команд, капитанов и руководителей клубов. Мы также добавили некоторые из этих курсов в наш освежающий курс по здоровью. Поэтому наш план на будущее – иметь возможность обучить больше детей в этом году. Мы планируем отправить сюда участников Game Exchange 16 и 17 ноября для обучения 30 наших студентов. В свою очередь, эти ученики пойдут в среднюю школу и познакомят наших старшеклассников. Мы также будем обучать медицинских работников средних школ и учителей медицинских школ Центральной школы здравоохранения по учебной программе, чтобы мы могли добавить некоторые уроки в учебную программу средней школы. Итак, мы имеем это от начальной школы до средней школы. Чтобы продолжить эту программу, после того, как в этом году закончится финансирование, я планирую создать президентский комитет, где я буду встречаться со спортивными и клубными руководителями, и мы продолжим курсы и другие вещи. Тогда мы сможем продолжить позже.
[Stephanie Muccini Burke]: Вперед, хорошая работа. Спасибо Джастин Возможность присоединиться?
[Justin Tseng]: Итак, я посмотрел видео кампании «достаточно» в школе. Это верно. Я видел людей в футболках, и да, это так.
[Rachel Perry]: Конечно, спасибо.
[Erin DiBenedetto]: Спасибо Господин Бенедетто. Спасибо, у меня есть несколько вопросов. Итак, после того как вы обучаете людей и они становятся наставниками, что они с этим делают? Откуда их знают другие дети?
[Rachel Perry]: Поэтому наша цель – обучить как можно больше студентов. После школы MVP мы являемся членом клуба MVP, поэтому наши обученные вожатые станут членами клуба MVP, и мы вернем их в нашу спортивную команду. Итак, наш «Командир» находится в клубе MVP, пожалуйста, принесите его детям, которые не коты, и, пожалуйста, верните его в старшую школу. Поэтому наша цель – обучить как можно больше студентов.
[Erin DiBenedetto]: Хорошо, это относится ко всем клубам или сок-клубам? Нет, все клубы. Хорошо, студенты в этих клубах знают, что некоторым из них назначены консультанты, так что, если у вас есть вопросы, пожалуйста, идите домой?
[Rachel Perry]: Конечно, они передали это детям в нетренировочном клубе и поделились тем, что узнали, с другими детьми в клубе.
[Erin DiBenedetto]: Спасибо, интересно, как все это работает. Поэтому, если у двоих детей возникла проблема, они знают, что между ними есть наставник.
[Rachel Perry]: Ну, все в клубе, мы на самом деле сделали классные футболки, MVP, MVP, предотвращение насилия, чтобы носить футболку, чтобы их можно было идентифицировать, это люди, с которыми я могу поговорить.
[Erin DiBenedetto]: Вот что я хочу знать: откуда люди узнают, как люди узнают об этом. Оркон
[Mea Quinn Mustone]: Ничего. Итак, если один ученик обращается к другому за помощью, является ли это серьезной темой для разговора с подростками?
[Rachel Perry]: Итак, в рамках обучения мы говорим о том, с кем они чувствуют себя комфортно, и дети, которые проходят это обучение, также проходят обучение, на котором они создают сценарии того, как помочь другим ученикам и кого они могут направлять.
[Mea Quinn Mustone]: Да, но что, если студент скажет консультанту, что отношения нездоровы, и он не знает, что может сделать дающий? Учителя всегда говорят: иди и поговори с ней. Перри?
[Rachel Perry]: Их направят ко мне или стажеру. Я согласен с тем, что я видел до сих пор. Очень хороший
[Stephanie Muccini Burke]: В доме дома происходит движение, инициированное и поддерживаемое всеми, упомянутыми мисс ВандерКлот. Любые возражения принимаются. Спасибо Спасибо Спасибо за отчет о правах сообщества, у нас есть членский комитет PCC. Как видите, полтора года назад люди проголосовали за принятие Закона о CPA, который позволяет вносить вклады в трастовые фонды и использовать их для конкретных целей, таких как открытое жилье и доступное сохранение исторического наследия. Сегодня вечером у нас есть два участника, которые хотят объяснить, чтобы зрители могли понять немного больше об этом шоу. Всем привет.
[Joan Cyr]: Пожалуйста, укажите имя и адрес. Спасибо, что вы у нас есть. Мэр украл часть моего грома.
[Stephanie Muccini Burke]: Ой, извини. Все хорошо.
[Joan Cyr]: Я пытался успокоить свои тревоги. упс Значит, все, что он сказал, было правдой. CPA, проголосовавшая за закон в ноябре 2015 года, оказала дополнительное 1,5-процентное давление на освобожденные от налога на недвижимость. За первый год своего существования CPA заработала около 1,2 миллиона долларов местных налоговых поступлений. Из них мы получим около 15 процентов или 15 процентов получим от государства. Поэтому необходимо тратить деньги на поле, развлечения, доступное жилье и сохранение истории. Таким образом, это работает так, что 10 процентов должны принадлежать всем трем категориям, где пространство и отдых могут превратиться в исторические заповедники и доступное жилье. Остальные 70% можно потратить на квалифицированные заявки. В мае 2017 года мы сформировали комитет. Мы создаем комитет, планируем, назначаем и делаем все, что нам нужно для функционирования комитета. Итак, сегодня мы собираемся зайти сюда, чтобы собрать информацию от сообщества и выяснить это. Знаешь что? Что нам нужно сделать, чтобы поддержать эти направления? Многие комитеты и комиссии рассмотрели вопросы, связанные с комиссиями и прямыми трансляциями, связанными с финансированием ЦПУ. Итак, мы собираем то, что им известно, и именно поэтому мы здесь, чтобы поговорить с вами. Конечно, вы знаете, есть кое-что, что мы можем сделать с деньгами: пространство, отдых, жилье и сохранение исторического наследия. Так что оставьте место для вопросов. Наши эксперты ответят на все ваши вопросы, а возглавит комитет Роберт Кэмерон.
[Erin DiBenedetto]: Это верно. Спасибо, спасибо. Таким образом, некоторый бюджет может быть полезен для нас, когда все сообщество будет использовать школьный парк, поскольку нам нужны все шины. Учебный год, знаете ли. Вот и все... мы можем подать это предложение сейчас. Мы можем начинать каждый учебный год и вращаться вечно.
[Roberta Cameron]: Знаете, процесс планирования, который мы проходим, помогает нам сбалансировать то, как мы тратим эти деньги. Замечательно иметь эту функцию для особых нужд, таких как отдых на свежем воздухе, спортивные площадки и игровые площадки. У нас есть три или четыре раздела, и нам нужно сбалансировать средства по всем ним. Итак, сейчас мы проходим процесс планирования, который поможет нам понять существующие приоритеты и долю годового бюджета в 1 миллион долларов, которая должна идти на каждую программную область. В открытых и обычных пространствах такое соотношение их устраивает. Здесь есть игровые площадки, благоустроенные территории, благоустроенные территории вдоль загадочных рек, пешеходных дорожек и велосипедов, чтобы дети могли безопасно гулять и кататься на велосипедах, чего они, возможно, не смогут делать безопасно.
[Erin DiBenedetto]: Я имею в виду школьный двор. Школьная площадка оборудована безопасным игровым оборудованием. Да, это правда. Сообщество использует его по вечерам и в выходные дни. Было бы здорово, если бы мы оказались наверху списка, потому что я только что это сделал.
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо, мистер Бенедетто. Это мой первый заказ. Я вернусь.
[Paulette Van der Kloot]: Женщины Ван дер Клоот. Я действительно хочу поздравить вас с вашими усилиями. Я помню, как вы оба смотрели на сборщика подписей, чтобы убедиться, что это произошло. Удивительно видеть количество и возможности, которые ждут нас впереди. Спасибо. Большое спасибо. Я пойду с детской площадки. Это хорошее начало. Я также хотел бы видеть такую детскую площадку, как ваша, в Великобритании, которая обеспечивала бы детям открытое и творческое пространство. Кажется, я читал о них и подумал что-то вроде этого Возможности для творческих пространств, которые сильно отличаются от традиционных игровых площадок, будут захватывающими.
[Roberta Cameron]: Я рад видеть вас в городе, спасибо.
[Paulette Van der Kloot]: Оркон
[Roberta Cameron]: Ты в порядке
[Kathy Kreatz]: Я знаю, что очень приятно познакомиться с тобой, и я вижу твои знаки повсюду. Да, я очень рад. Итак, вы знаете, я был вдохновлен, у меня были некоторые идеи, и я просто хотел ими поделиться, но я думал о том, чтобы немного украсить и, возможно, посадить многолетние растения, такие как растения, которые доступны каждый год. Обычно, когда вы входите в общественную школу, вы видите бетонный блок, на котором может быть трава, но мы можем поставить там многолетник и, возможно, вид на бассейн, куда люди могут пойти в спортзал и его пейзажи. Потом в библиотеке мне пришла в голову еще одна идея. Я думаю, что он находится в стадии строительства, у него есть открытая площадка, и есть время, когда люди об этом говорят. Помещение вентилируется и создает тихое место для обеда на улице для пожилых людей. Просто украсьте еще несколько стульев, и пожилые люди будут удостоены чести выйти на поле. Когда вы добавляете другие здания, это действительно здорово, и у меня есть идея. Затем парк немедленно приехал за ним. Я как парк? Мы можем позаботиться о парке.
[Roberta Cameron]: На самом деле, я просто хочу узнать ваше мнение по поводу обновлений веток. Джоан и я посетили семинар в государственных школах Сомервилля, чтобы обсудить, как город использует средства CPA. В этой школе, когда мы идем по коридору, мы видим двор, который раньше был просто бетонным двором. Средства CPA также используются для строительства студенческих садов. Это действительно красиво. Двор полон цветов. Это вдохновляющий пример.
[Stephanie Muccini Burke]: Я хочу увидеть здесь. Другие предложения? Они встретились с несколькими советами и комитетами. Они встретились со мной и несколькими руководителями отделов горсовета. Я просто хочу поблагодарить вас всех. Вот что делает его уникальным. Это исходит от людей. Завтра вечером у меня встреча. Спасибо Да, спасибо.
[Roberta Cameron]: На самом деле это был вечер среды. Поэтому, проходя через этот процесс, помимо общения с советами директоров, комитетами, комиссиями и партнерами по сообществу, мы также стремимся прислушиваться к мнению общественности. Тогда нам есть на что рассчитывать. У нас есть две платформы. Первое занятие пройдет в библиотеке средней школы в среду, 4 октября, с 19:00 до 21:00. Мы будем использовать эту платформу, чтобы облегчить обсуждение того, как мы сбалансируем потребности проектных областей с типами проектов, которые мы хотим видеть как сообщество. Второй форум состоится в субботу утром, 14 октября, в Медфордском центре для пожилых людей с 10:00. М. до 12 минут. И формат будет тот же. У нас есть только две платформы, которые создают возможности для участия многих людей.
[Erin DiBenedetto]: Верно? У меня просто есть вопрос. Как вы решаете? Это то, что вы решаете как комитет? Судя по всем отзывам, которые вы получили?
[Roberta Cameron]: Таким образом, наша роль как комитета заключается в том, чтобы определить, как расходуются средства. Для поддержки нашей оценки будет проведен процесс подачи заявок. Городским департаментам, советам, советам, комиссиям, комитетам, комиссиям и заинтересованным сторонам сообщества будет предложено подать заявку на финансирование, и они определят их право на финансирование сообщества, а затем предложат им подать заявку, чтобы они могли подать полную заявку. Поэтому, когда мы смотрим на эти программы, мы смотрим на то, что мы получили от общественности через эту платформу. У меня также нет возможности сказать, что мы работаем над этим вопросом. Я расскажу об этом подробно позже. Мы учтем то, что услышали от общественности, а также советов, комитетов, комитетов и заинтересованных сторон. Затем рассмотрите все это, чтобы расставить приоритеты в финансировании, сравнить наши предложения друг с другом и для чего используются наши ограниченные средства.
[Stephanie Muccini Burke]: Затем они рекомендуют его городскому совету.
[Roberta Cameron]: Спасибо. Поэтому при этом мы определим, какие предложения по финансированию поддержать в дальнейшем, и дадим рекомендации городскому совету. Все финансирование Закона об охране сообществ должно быть рекомендовано нашим комитетом и одобрено городским советом. Поэтому для получения средств необходимо одобрение городского совета. Я просто хочу поговорить о другой части процесса взаимодействия с общественностью, которая находится в стадии исследования. Эту информацию можно найти на нашем веб-сайте www.presevemedford.org. А те из вас, кто не делает этого в Интернете, могут найти отличные экземпляры в библиотеках, городских центрах и центрах для престарелых.
[Stephanie Muccini Burke]: Очень хорошо Уважаемый господин Президент, Господин Шеф.
[Roy Belson]: Роберта, это было на прошлой неделе? Это верно. Мы с Робертой встретились, Диана была там, и мы обсудили многие школьные ценности. Мы также обсудили текущий процесс, посредством которого учащиеся каждой школы вносят свой вклад. Иногда это небольшие проекты по сохранению наследия, иногда есть небольшие внешкольные проекты, сохранившиеся исторически или из несуществующих школ, для создания существующих школ или подобных проектов. Мы также должны помнить, что это не единственное. Это будет продолжаться некоторое время, CPA является постоянным источником финансирования. По ходу дела были некоторые вещи, которые мы не смогли сделать в первом раунде, но нам следует планировать второй и третий раунды, поскольку это окажет влияние на будущее. Нам также следует подумать: если мы сможем создать проект, сможем ли мы найти конкуренцию в сообществе, может быть, банк или другой ресурс, который мы сможем привлечь? Если мы получим эти деньги от охраны природы, будете ли вы способствовать поддержке этого проекта, чтобы мы могли перейти на более высокий уровень? Поэтому я думаю, что это прекрасная возможность для учащихся и учителей принять участие в планировании проектов в разных школах и сделать для них что-то значимое. Сообщество также имеет возможность создавать образовательные музеи, о которых мы говорили ранее, которые сохранят большую часть образования, которое получает Медфорд. Мы постарались предоставить Роберте полную книгу Майкла Коутса. Интересно, есть ли у вас возможность проверить еще раз?
[Roberta Cameron]: Я обещаю.
[Roy Belson]: Он полон всевозможных исторических историй о городе, некоторые из которых связаны со школой, а некоторые действительно интересны о городе. Возможно, вы не знаете, что у нас есть две гонки и что-то вроде Южного Медфорда, но в городе много чего происходит. Что-то веселое и заботливое. Например, это помогает нашей молодежи понять, как процветают города и как процветает транспорт. Видите ли, мост строится недалеко от Медфорд-сквер. Первый мост был построен в 1634 году при Крэддоке Мэтью Крэддоке. И его восстанавливают сейчас в третий раз. Его строили всего три раза. Я имею в виду, интересно оглянуться назад и увидеть, что Мэтью Крэддок никогда не учился в Медфорде. Но мост назван в честь Мэтью Кларка. Мы можем сделать много классных вещей. Последнее, что я хочу сказать, это то, что если вы стоите возле мэрии, то увидите очень интересные знаки. В нем рассказывается история Медфорда, страны рома и печенья. Мне нравится слово «печенье». Однако кое-что мне это напоминает. Я позволю вам представить, что это такое. Если вы знаете, файлы cookie уникальны для Медфорда, но они состоят из двух частей. Его называют «FireCracker», потому что при уничтожении он издает треск. Итак, мы — дом печенья. Иногда это происходит на собраниях.
[Stephanie Muccini Burke]: Большое спасибо за ваше выступление, и я надеюсь, что мы сможем присоединиться к следующему форуму. Есть ли какие-либо рекомендации по получению и отправке отчетов? Это верно. Поэтому это предложение было ею поддержано. Вандикло. Все согласны? Это верно. Все против? Предложение было одобрено. Большое спасибо, дамы. Второй ежегодный отчет о здоровье и благополучии. Уважаемый господин Президент, Господин Шеф.
[Roy Belson]: Таким образом, этот отчет предоставляет только губернаторам, спортивным департаментам, спортсменам и советам здравоохранения краткую информацию о 54 продавцах, посещающих ежегодную городскую ярмарку. Это второй раз. В прошлом году он проходил в главном зале. В этом году он проходил в Колизее. Присутствовало около 200 человек. Есть отличные ресурсы для каждого, и это прекрасная возможность. Одна из вещей, которую вы увидите сегодня вечером в повестке дня, это то, что вы увидите множество вещей, связанных со здоровьем и благополучием, а также позаботитесь о себе и сосредоточьтесь на своих потребностях, помимо учебы. Я думаю, это очень важно. Иногда, когда люди пытаются говорить о нашей школе, они просто говорят об академических способностях. Отличительной особенностью нашей школы является внимание ко многим другим аспектам развития человека. Вот один из аспектов этого. Я рад, что это был хозяин. Я считаю, что мэр проделал большую работу по подготовке со многими жителями города и школы. Это прекрасная возможность. Медвежьи блюны тоже есть. Патиота Пэта нет. Я также сфотографировался с ними обоими. Завтра утром это будет на стене. Я думаю, это здорово. Удивительно, что в нашем городе так много разных поставщиков медицинских услуг, которые заботятся о здоровье и благополучии нашей молодежи.
[Stephanie Muccini Burke]: Вполне уместно, что я принимаю эту помощь сейчас. Нисколько. Но да, мне действительно нужно посетить это мероприятие. Участие было действительно отличным. Спасибо Участие очень высокое. Спасибо г-ну Лису ССС за содействие во многих мероприятиях этого форума.
[Sherri Flint]: Мы многому научились.
[Stephanie Muccini Burke]: Они измерили мое кровяное давление и назначили мне научную акупунктуру. Это уместно? И распределите холодный спрей. Так что это большое событие. У нас много врачей в Медфорде. Там есть стоматологическая школа. Так что есть много информации и много здоровых привычек, которые можно практиковать. Спасибо всем, что пришли и присоединились. Спасибо Г-н Де Сио и г-н Бен Демето.
[Paulette Van der Kloot]: Еще хочу рассказать о женщинах-разведчицах, они продают экипировку 02155. Когда они это сделали, они планировали поехать в Европу. Я очень хочу поддержать ваши усилия. Действительно здорово. Жаль, что я не принес свой. Сначала я хотел это сделать, но забыл. Браслеты?
[Stephanie Muccini Burke]: Да, я знаю.
[Paulette Van der Kloot]: Без шляпы. Шляпа
[Erin DiBenedetto]: Я оставил свою куртку в машине вместе со всем остальным, что мне нужно, чтобы добраться домой. Бутылка с водой. Там было много людей. Еще хочу сказать, что Символическое Здоровье измерило мне давление и аппарат не сработал должным образом, поэтому это сделал ПТУ и результат был правильный. Да, я тоже. Они очень здоровы. Это верно.
[Roy Belson]: У кого встреча сегодня вечером или у кого встреча сегодня днем?
[Erin DiBenedetto]: В тот вечер я был очень подавлен, потому что скучал по своим друзьям в толпе. Пожалуйста, продолжайте в том же духе.
[Stephanie Muccini Burke]: Владелец, ваш запрос на отправку этого отчета является лучшим. Бенедетто, при ее поддержке, должна заставить всех мальчиков, которые выступают против продолжения, сообщать о школьной тренировке мозга, так что это всего лишь обновленная информация о дополнительном обучении, которое мы проводим.
[Roy Belson]: Любая программа требует постоянного обучения и актуальной информации от нашей команды. Это очень сложно, очень сложно, но мы получаем много данных, которые помогают нам понять, где наши ученики, где у наших преподавателей схема курса, и мы должны отчитываться о состоянии и они должны пройти. Мы подготовили около пяти или шести отчетов, и каждый отчет должен быть точным, чтобы мы могли просматривать действительные отчеты между отчетами. Это также касается студентов, которые отчитываются перед Холмсом, и Холмса, которые отчитываются в колледже, среди прочих. Итак, чтобы дать вам представление: это то, что мы делаем со Школой мозга, и эта работа находится в стадии разработки. Могут ли люди сказать, почему они не идеальны? Да, это требует времени. Людям требуется много усилий, чтобы понять, как вводить данные, как их проверять и как использовать данные более эффективно. Думаю, я просто хотел дать вам идею. Я знаю, что это трудно читать, но это дает вам представление о том, насколько сложно нашему секретариату и сотрудникам эффективно использовать данные в наших школах, что происходит в нашем сообществе и как это связано с нашим прогрессом. Поэтому я просто хочу, чтобы вы знали, что это значит. Я знаю, что вы не прочтете каждое слово этой статьи сразу, но вы поймете, что нужно людям, чтобы пройти этот процесс.
[Robert Skerry]: Просто информация. В ответ на этот вопрос в июне я попросил провести разрешительную встречу. Я беспокоился, что мои родители будут звонить мне каждые две недели, чтобы узнать, когда мы сможем встретиться, чтобы обсудить их проблемы, или хотят ли они получить ответ и объяснение всего процесса выставления оценок и того, как он оценивается. Некоторые новые студенты, которые сейчас стали сенаторами, чувствуют, что им дали что-то, и, возможно, мы хотим устранить это неравенство. Могу сказать, что это четвертое предложение на этом заседании.
[Stephanie Muccini Burke]: Подкомитет по учебной программе.
[Robert Skerry]: Вай, весь комитет, Мвен поддерживает всего комита.
[Stephanie Muccini Burke]: Было предложено, что весь комитет также соберется в ближайшие 30 дней. Мы тоже чувствуем. Перед приготовлением коктейля.
[Paulette Van der Kloot]: Еще к нам поступила просьба обсудить инклюзивный туризм, и я спросила, возможно ли это вечером.
[Roy Belson]: Конечно, я могу это сделать.
[Stephanie Muccini Burke]: Движение за созыв совместного заседания комитета в ближайшие 30 дней для обсуждения разведывательной информации в школах и на экскурсиях. Все согласны? Это верно. Все против? Предложение было одобрено. Господин Бенедетто.
[Erin DiBenedetto]: Возвращаясь к этому отчету, создается впечатление, что этот отчет приведет к смене кадров, принесет в школу мозги. Вот как я это прочитал. Итак, у меня есть несколько вопросов, например, кто готовил наш национальный доклад раньше? У них есть школьный центр? Можно ли после настройки и обучения сделать это быстро, чтобы было меньше людей, когда данные впервые заполняются, редактируются и обновляются родителями через портал? Не занимает ли это больше времени? Как только первоначальная работа будет завершена и сотрудники будут обучены, она не станет более эффективной и точной, и нам не понадобится больше сотрудников, потому что мы начали хорошее начало?
[Roy Belson]: Ну, данные — это один из аспектов этого. HR сегодня является важной областью, и как организация мы должны развивать нашу команду по кадрам, потому что у людей есть много аспектов: от бакалавриата в планировании карьеры до планирования и подготовки карьеры. Знаете, еще одна вещь, которую нужно сделать, FMLA – это еще одна вещь, которая влияет на человеческое развитие. В школьной системе у нас работает более 1000 человек. И вы знаете, их разные виды работы, если они должным образом обучены, если у них есть лицензия, все нужно контролировать. Знаешь, нам нужно дойти до этой точки. Есть время, когда нет необходимости следовать этим вещам. Достаточно сказать, что у кого-то есть и педагогическое образование. Знаете, нам сейчас нужны самые разные данные. Мы должны посмотреть на все. Нам необходимо следить за тем, чтобы лидеры образования могли сосредоточиться на том, что они делают. Они не гонятся за человеческими достижениями. Поэтому я думаю, что для некоторых людей это может стать изменением, но не для большинства. Я просто думаю, что мы просто пытаемся разработать модель, в которой у нас есть области управления персоналом, области, связанные с данными, области, связанные с образованием, области, связанные с операциями. Я думаю, что мы прошли долгий путь, чтобы привести нас в современную эпоху. Это лишь одна часть сегодняшней жизни. Сегодня большинство оперативных отделов представляют собой отделы кадров. Мы делаем это с нашими существующими сотрудниками, немного здесь, немного там. Но я думаю, что мы подошли к моменту, когда было бы полезно посмотреть на этот вопрос более внимательно.
[Erin DiBenedetto]: Бененетто. Я спрашиваю, когда мы собираемся вместе, чтобы обсудить это, нам нужно иметь управление людьми и планировку, потому что они сообщают, что они делают? Он освещает все для вас и респондента. Вот так бывает, когда вы говорите нам, что это менее ожидаемый путь. Друзей, которые на время покидают эту историю, очень мало. Я думаю, что ночью вам приходится много двигаться, я бы не сказал, что любое движение — это просто идея.
[Stephanie Muccini Burke]: В это время. Я также думаю, что нам следует подумать о том, что может сделать весь город, не копируя городские службы и школы в укомплектовании кадрами ИТ. Это еще одна вещь, которой мы можем помочь управлять по обе стороны баланса. В принципе, возможно, мы сможем это посмотреть. Итак, господин Сейха. Спасибо. Все хорошо. Ну, Медфордский закон о травмах.
[Roy Belson]: Перри нравятся ужасные правила? Тони, сначала я хочу поговорить об этом. Сегодня вечером я подарю тебе флаер. Это на Глобо. Вау, я понял. О травмах и тому подобном. У нас есть тренеры, есть врачи. Даже если врач уйдет, у нас будет новый врач. Давай, Тони. Мы сделаем это вместе. На это влияет множество факторов. Вы видели это сегодня в новостях Также стали известны черепно-мозговая травма и случай Аарона Хайнера. В BU также есть важный раздел, посвященный этой теме. Необходимо понять наш опыт. Сейчас в спорте играют страстно, сильно и больно. Ежегодно травмы случаются в каждом виде спорта. Они варьируются от сломанных и порезанных костей до различных типов синяков, синяков на лодыжках и коленях, шрамов, лисьих шрамов и многого другого. Но столкновения — это явление с долгосрочными последствиями, реальными долгосрочными последствиями. Вы можете починить такие вещи, как колени. Возможно, это не лучшая цель, которую вы можете достичь, но вы можете ее достичь. А если у вас черепно-мозговая травма Возможно, это не то, что вы можете спасти. И это то, на что нам следует обратить внимание. Я узнал один интересный факт (и думаю, его важно понять): зачастую это не просто мошенничество. Большая часть ущерба вызвана эффектами нескольких атак с течением времени. Собственно, вот что произошло. Это фото может его сбить с толку. Но по сути это совокупность этих вещей. Еще я узнал, что женщины более уязвимы, чем мужчины. Вы можете спросить: Почему? Как вы думаете, почему некоторые мужские виды спорта более жестокие? Но отчасти это строение шеи, плеч. И т. д. О женщине или, возможно, о строении женской стопы. В некоторых случаях они нечеткие и громкие. Не всегда, но я имею в виду, что в некоторых случаях подобные проблемы могут привести к этой аварии. Здесь так много всего.
[Stephanie Muccini Burke]: Если у вас есть доступ к игре, она может быть менее защищена. В лакроссе, например, их били, потому что не следовало этого делать. И у них нет защиты головы.
[Roy Belson]: Знаешь, в таких играх, как футбол, я могу отбить мяч, понимаешь? Существует много споров о том, нужно ли носить шлем. Будет много дискуссий. Я думаю, что полезно хотя бы иметь это перед собой, чтобы мы могли об этом поговорить. Мы следим за этим каждый год. Я дал вам трехлетний опыт. Я думаю, важно, чтобы мы поняли, что происходит, и продолжили двигаться вперед.
[Stephanie Muccini Burke]: Плотина. Бенедикт.
[Toni Wray]: Я думаю, дамы Бенто действительно многое подводит. За прошедшие годы штат обновил политику, принятую в государственных школах Медфорда. Итак, в вашей посылке последнее обновление, которое мы с доктором Гуделлом сделали вместе с Рэйчел Перри и Танеей Камсит, Кэшман Камсит. Итак, мы видим Какие изменения были внесены и как мы можем включить их в нашу существующую политику? Большинство изменений предполагает расширение числа врачей, которые смогут диагностировать простату, а затем принять план адаптации, а также вернуться к работе по учебной программе. Поэтому мы включаем их в нашу политику. Важно отметить, что это ассистенты врачей, сертифицированные практикующие медсестры, лицензированные тренеры и нейропсихологи. Это всего лишь отражение изменений в практике: многие люди участвуют в программе работы больницы и фактически видят студентов-спортсменов. Я думаю, что есть еще одна вещь, которая связана с нашим подходом как поставщика медицинских услуг: правила штата применяются к студентам-спортсменам, а данные, отправляемые в штат, применяются к студентам-спортсменам. Но наши школьные медсестры применяют передовой опыт, основанный на этих данных, ко всем учащимся, у которых есть подозрение на сотрясение мозга или которым врач диагностировал сотрясение мозга. Поэтому, если есть подозрение на конфликт, мы предоставим родителям документ, в котором им сообщат, что им следует обратиться к педиатру и попросить их написать план коррекции или попросить их написать план коррекции вместе с нами. Так распространите это на всех наших студентов.
[Roy Belson]: Фактически за три года Эддо выявил 58 различных травм. Каждый сезон ожидаешь, что футбол выйдет на первое место, но хоккей есть. Хотите верьте, хотите нет, но празднуют восемь человек. Знаете, иногда задаешься вопросом, как это происходит.
[Stephanie Muccini Burke]: Можем ли мы отличить студентов мужского и женского пола?
[Toni Wray]: Мне нужно связаться с Таней. Я уверен, что это так.
[Roy Belson]: Я спросила об этом Таню, а у нее этого не было, но мне пришлось вернуться и записать. Мне нужно проверить документы. Он просто сказал мне, что он более женственный, чем мужской.
[Paulette Van der Kloot]: Мисс Ван дер Клот. Хочу спросить, я сложил цифры и вижу, что данные первого года, которые нам дали за 2014-2015 учебный год 2014-2015, равны 12. Потом до 21, потом до 25. Значит, мы идем в неправильном направлении. Но, возможно, это лучший способ определить.
[Roy Belson]: Точно. Лучшая идентичность.
[Paulette Van der Kloot]: О второй части я не могу сказать, подумайте об этом осенью 2016 года: если бы было шесть футбольных матчей, повлияло бы на этих студентов такое же влияние, потому что эти дети пошли играть в гольф на льду.
[Toni Wray]: Случай. Мне нужно было проверить документы у Тани.
[Paulette Van der Kloot]: Я думаю, мне тоже хочется за этим следить, потому что если тот пацан, ну вы знаете, осенью играл в футбол, а потом играл в LacroSse и потом продолжал шутить, то это не просто спорт.
[Toni Wray]: Поэтому все, что я могу ответить, это то, что студенты должны регистрироваться по этой форме каждый спортивный сезон. В этом году мы начали регистрировать спорт онлайн. Каждый сезон они заполняют анкету о состоянии здоровья МВД, которую проверяет школьная медсестра. Но если родитель задокументировал предыдущий конфликт, медсестра проверит записи учащегося, чтобы убедиться, что информация может быть передана тренеру. Поэтому, когда тренер получает список выпускников учеников, он отмечает, что история интересная. Или можно сказать, что последний сюрприз случился в апреле 2015 года. Таким образом, по крайней мере, они будут знать, что этим студентам грозит увольнение или лучшее управление.
[Paulette Van der Kloot]: У меня есть еще один вопрос. Поэтому я был удивлен, когда подошел к последнему ряду и обнаружил, что один из наших студентов, сотрудник, получил сотрясение мозга.
[Mea Quinn Mustone]: В него врезалась небольшая лодка. Маленький шарик.
[Toni Wray]: Это может произойти при самых необычных обстоятельствах. Да, бомбическая игра.
[Robert Skerry]: Это верно. Губернатор?
[Stephanie Muccini Burke]: Действительно здорово.
[Robert Skerry]: Далее, мэм. Я вижу, после того, как наши студенты уехали отсюда, примерно через год отдел здравоохранения спросил, как поживает этот студент?
[Toni Wray]: Нет Нет Нет Поэтому мы не следим за студентами долго.
[Robert Skerry]: Есть ли у нас политика, которой мы следуем хотя бы год после ухода?
[Toni Wray]: Могу сказать, что нам очень сложно найти эту информацию обратно. Это часть политики конфиденциальности. Но просто получить эту информацию может быть сложно.
[Robert Skerry]: Я просто волнуюсь, потому что мои коллеги упомянули, что если кто-то занимается двумя или тремя видами спорта за сезон и получает травму, я хочу, чтобы он получил надлежащую медицинскую помощь. Поэтому ответственности за протест властям города нет.
[Toni Wray]: Все студенты, желающие вернуться к учебе и спорту, должны обратиться к врачу. Поэтому мы внимательно следим за этими студентами.
[Roy Belson]: Еще мы должны сказать, что речь идет не только о тренировках и возвращении в спорт. Если молодой человек получил травму Они дают советы в палате, а также вносят коррективы в класс, поскольку у молодых людей может возникнуть головокружение, и они не смогут выполнять домашние задания в течение длительного времени. Так что есть еще такой уровень общения.
[Toni Wray]: Прежде чем вернуться в спорт, студенты должны иметь хорошую академическую позицию. Так что в этой политике есть защита.
[Robert Skerry]: Поэтому я хочу, чтобы ни один ребенок не был забыт. ដែល ការ កាន់
[Mea Quinn Mustone]: Очень хорошо Если бы один из родителей забыл написать в профиле моего сына, что прошлой весной он попал в аварию, рассказал бы об этом тренеру второй родитель?
[Toni Wray]: Так сказала медсестра. Именно поэтому регистрация и получение спортивных лицензий занимают так много времени. Речь идет о том, чтобы снова иметь медсестру, чтобы убедиться, что нет высокого риска каких-либо проблем со здоровьем, не только травм, но и астмы, аллергии, вы знаете, проблем с сердцем, вы знаете, проблем с сердцем.
[Mea Quinn Mustone]: Но проблема в том, что если родители забудут помнить о высоком риске, медсестра проверит в прошлом сезоне.
[Toni Wray]: Будут рассмотрены вопросы о здоровье, а также пересмотрены медицинские записи средней школы. Существуют также физические осмотры, поскольку медицинский осмотр необходим. Так что это тоже будет учтено. На самом деле медсестра рассматривает много разной информации.
[Erin DiBenedetto]: Очень хорошо Господин Бенедетто. Спасибо Есть ли у нас данные о неспортивных травмах? Один пример сегодня у меня в школе 745 мы, восьмиклассники, вышли поиграть и врезались в стену. Он ушел. Поэтому я позвонил медсестре. Бесплатно, поэтому мне пришлось позвонить в 911. Я имею в виду, это не спортивная шишка, это может быть шишка.
[Toni Wray]: Нам не нужно сообщать о них государству. Чтобы загрузить эти данные, нам нужно обратиться к литературе по мозгу.
[Erin DiBenedetto]: Потому что мы хотим убедиться, что наших невежественных студентов не существует.
[Toni Wray]: Мы следуем той же процедуре для любого учащегося, чьи родители направлены медсестрой на обследование. Таким образом, все студенты должны соблюдать те же стандарты подготовки, что и наши студенты-спортсмены.
[Erin DiBenedetto]: Правильно, особенно для учеников, которые собираются вернуться в класс, чтобы вот так навести порядок. Для них весь процесс должен быть одинаковым. Так что, возможно, это то, что нам нужно для продолжения сбора данных, чтобы, когда это произойдет, у нас были данные обо всех студентах, а не только о студентах-спортсменах. Спасибо Спасибо Спасибо Спасибо
[Stephanie Muccini Burke]: Пожалуйста, получите и отправьте этот отчет. Все согласны? Все против? Предложение было одобрено. Используется для переговоров и юридических вопросов.
[Roy Belson]: Я предоставлю два обновления. Суд над Тарабель начнется завтра. И вы знаете, мы будем вызывать людей для дачи показаний и рассказывать вам, что происходит, даже если кто-то думает, что вы знаете, мы знаем, что не будем судить то, что делаем. Но мы этого не делаем. Это то, что делают окружные юридические фирмы, а не мы. Очень хороший. Во-вторых, сэр, сегодня днём я не буду использовать это слово. Да, хорошо. Да, я добрый. Юрисдикция для решения. Я расскажу вам об управлении этим открытым собранием, потому что вы это узнаете. Глава 74 Заседание профессионального консультативного комитета по мультимедиа. Об этих встречах ранее ничего не писалось. Это только один из них. Но он выстоял и, честно говоря, генерал Минюста решил его отпустить, так что мы его отпустим, ладно? Но это так глупо Хайди и ее команда начинают с того, что собирают всех вместе, чтобы поговорить об исследованиях и о том, как студенты их используют, но она делает это еще более мрачным и отвратительным.
[Stephanie Muccini Burke]: Он также используется в других проектах. Он также продолжал работать над другими проектами.
[Roy Belson]: Итак, о том, что мы сделали, объявлено, я дам вам копию, мы опубликовали список всех заседаний консультативного комитета, который мы опубликовали, мы продолжим публиковать его, они будут завершены, и мы выполним это условие. Но именно это он хочет сказать. Это также является повесткой дня городского совета вчера вечером. Завтра вечером. Так что, если вы слышали об этом, то именно об этом и идет речь. Городские школы не будут наказаны за эту конкретную деятельность, хотя ее реальный уровень далеко отличается от нынешнего. Марк Ромли ясно дал понять это генеральному прокурору. Мы начали там. Это два фактора.
[Stephanie Muccini Burke]: Могу ли я задать вопрос? Все в порядке, мэм.
[Paulette Van der Kloot]: Вандерклоф. Это случилось? Когда-то это было событием или это происходило постоянно? Много. Много раз. Вот как они работают, как работает Консультативный совет. Они не знают. Они не знают.
[Roy Belson]: Это не то, что они делают. Вы знаете, что я имею в виду под такими вещами. Только вы, как родитель, можете знать наверняка.
[Paulette Van der Kloot]: Но мы должны отказаться от этого сейчас, мы знаем.
[Roy Belson]: Что ж, теперь мы знаем. Это то, чего не замечают в государственных учреждениях. Иногда они носят объяснительный характер.
[Stephanie Muccini Burke]: Такой же. Извини? Такой же.
[Roy Belson]: ВОМ ។
[Stephanie Muccini Burke]: ВОМ. Решение по поводу ПТО уже принято?
[Roy Belson]: Про ПТО ничего не слышал. Итак, что вы знаете о государственных учреждениях? Я имею в виду, это то, что нужно определить. Из другого письма, которое я получил, я узнал, что генеральный прокурор Марла Хейли предоставит некоторые дополнительные рекомендации по следующим вопросам: Об этих вещах тоже. Тогда мы посмотрим, что это такое. Вы знаете, мы стараемся информировать людей о важных для них встречах, но очевидно, что они останутся без внимания, и я не думаю, что это намеренно.
[Mea Quinn Mustone]: Его перевели в другую студию. Хорошо, просто хочу связаться с Джуной, она уже была там со своим CPA. Он говорит об этом только тогда, когда мы в группе. Он просто сказал, что очень жаль, что в среду вечером состоялась встреча CPA и встреча Альянса сообщества Медфорда, и он сказал: «Мне почти хотелось бы иметь огромный календарь Google, чтобы отслеживать все события в городе». И я не знаю, можно ли это поместить в этот информационный центр к такому великому открытию, потому что он сказал, что многие такие люди, как я, не бронируют дважды, но это правда?
[Roy Belson]: Я уверен, что на этот раз мы подумаем и скажу, что это не новая проблема. Поскольку встреч так много, школам приходится встречаться и работать. Очевидно, никто не хочет встречаться в пятницу вечером, а многие люди хотят встретиться в субботу или воскресенье, поэтому ситуация очень напряженная, и иногда это приходится делать. Знаете, выберите, какую встречу вы хотите посетить, или установите другое время. Одному 6 часов, другому 8 часов.
[Mea Quinn Mustone]: Итак, вечеринка с мороженым у Роберта состоится в 18:30. А вечернее примирение у Эндрю в 6:30, поэтому у меня дома мороженое никто не покупает. Это очень сложно.
[Roy Belson]: Мы публиковались, но это было очень сложно. Очень сложно спланировать все, что каждый хочет сделать. Есть много людей, которые не преследуют многого, а делают только одно, но есть и такие, кто побеждает. Это тема, которая обсуждается уже много лет, но когда вы пытаетесь это сделать, вы всегда терпите неудачу. Но очевидно, что общение лучше, когда все происходит естественно или когда у этих людей есть возможность принять участие.
[Stephanie Muccini Burke]: Фактически, они используют нескольких членов сообщества для проведения встреч. Итак, у них есть команда, которая работает вместе. Забавно, что у них у всех была запланированная встреча по этому поводу. Всего несколько ночей. Да, сотрудничество. Но очень хорошо. У нас новая бизнес-тема. Решенный школьный комитет Медфорда выражает свои глубочайшие соболезнования семье Д.Л. Вилли. Уолли — тесть бывшего главного финансового и административного директора Патрисии Вейл. Если есть возможность, остановитесь и соблюдайте минуту молчания. Спасибо Есть ли какие-либо движения, указывающие на то, что происходит что-то еще? Есть ли движение к отсрочке? Остановите закон. Правила движения до остановки. Все согласны?
[Robert Skerry]: Удачи.
[Stephanie Muccini Burke]: Все против? Приостановление было одобрено.
[Robert Skerry]: Приближается заседание учебного комитета, и я думаю, нам нужно прислать представителя.
[Mea Quinn Mustone]: Я не могу.
[Kathy Kreatz]: Я прошел профессиональное обучение и работал в Консультативном комитете. Поэтому я не смогу поехать на этой неделе.
[Stephanie Muccini Burke]: Вместо этого мы отправим суррогатную мать.
[Roy Belson]: Возможно, в следующий раз, когда мы встретимся, если кто-то сможет это сделать, мы тоже сможем это сделать.
[Stephanie Muccini Burke]: Ознакомьтесь с полным расписанием вашей следующей встречи, и мы решим, кто может, а кто нет.
[Robert Skerry]: 14 октября.
[Stephanie Muccini Burke]: Джастин, большое спасибо за то, что присоединились и внесли свой вклад в нашу беседу. Мы так благодарны.
[Robert Skerry]: Просьба завершить встречу.